艺术伴我成长作文

2019-12-30艺术

  导语:在我成长的足迹中,艺术是缺一不可的,它让我明白了许多道理。下面是小编整理的艺术伴我成长作文,欢迎大家阅读!
 

  作文一:艺术伴我成长

  弹指间,已经六年了,这六年,周围的一切都发生了翻天覆地的变化……我也从六年前一个一窍不通的天真小孩儿,变成了一个成绩优异的活泼少年。而我认为,艺术在这当中也是功不可没!

  记得在我五、六岁时,学了一阵子的舞蹈。那时总要训练舞蹈基本功:前滚翻、后滚翻、劈叉、下腰……我还小,虽然减了很多量,仍然累得满头是汗,导致经常哭鼻子。期间,正好碰上了六一儿童节,我便开始了人生第一次上台表演节目。之后,又因为怕苦怕累,我结束了学舞蹈。

  直到我八、九岁时,为了使我语言能力得到提高,我被送进了播音主持班。一开始,我对这个艺术毫无兴趣可言,上课不认真,也不积极发言。但慢慢地在老师和同学的带动下,我渐渐喜欢上了这门艺术。它能把枯燥无味的文章,瞬间变得生动有趣;它能把看起来平常不过的事物,描绘得多姿多彩;它还能把各种各样的角色,演绎得栩栩如生……到现在,已经有三年多经验的我,能够在任何时候挥洒自如,不再腼腆胆小,就如一只破茧成蝶的虫子找到了自己的梦想。

  我现在可以在大家面前,自信满满地说:“我的理想是成为一名优秀的主持人!我爱好播音主持、舞蹈、声乐等”没错,我正在一步步锻炼自己的朗诵能力。没错,我又学了一学期的拉丁舞和民族舞,时间虽短,却收获颇多。没错,我还有一个爱好——唱歌,我能够心不跳、脸不红的告诉你们,我被周围的人称之为“小麦霸”呢!

  在学习艺术的过程中,我有过忧愁与犯难,但身边的家人、老师、朋友总告诉我:不要为一点小小的困难而退缩,要勇往直前,保持一颗乐观快乐的心态。我曾在心里默默幻想过:那挺直腰板、保持微笑,抑扬顿挫地朗诵着的女孩儿会是我?那舒展着灵活的肢体,翩翩起舞的女孩儿会是我?那不失风范、尽情演唱的女孩儿会是我?

  我想送给自己一些话,同时也是给身边爱艺术的同学朋友们的。有自信不一定能成功,但是,如果你充满自信,就有成功的希望。我爱第一次,因为它教会了我成功的秘密。

  在我成长的足迹中,艺术是缺一不可的,它让我明白了许多道理。我想,以后它还会陪伴在我身边,看着我茁壮成长吧……

  作文二:艺术音乐伴我成长

  小时候的往事像天上的繁星,闪烁着金色的光芒,在我的脑汉中挥之不去。酸、甜、苦、辣、咸百感交集。 “唉。”我拖着沉重的步伐,背上这个塞着86分试卷的书包压得我喘不过起来。我来到阴森森的家门前,双脚不停的颤抖。我打开大门,正想偷偷的溜进房间时,背后突然传来一阵寒气:“这么急,赶着去哪?” “回……回房做作……作业。” “哦。”妈妈面无表情地说。 “呼”总算平安了。 一想到那张86分的试卷,我的心情一下沉入谷底,无比沮丧。无意中,我看到了静静躺在桌上的mp3。这mp3我大概有1个星期没碰了吧!以前我可是经常一边听音乐一边写作业的呀!想到这,我情不自禁地来到桌旁,拿起mp3听音乐。 在音乐声中,我仿佛是一个善良的精灵,在世界各地飞行,帮助了卖火柴的小女孩,让他在寒冷的冬天有棉衣穿,并且把火柴都卖完了;我仿佛是森林中的一颗苍天大树,吸收着二氧化碳,吐出清新的空气我仿佛是一个炭火,为冬日的人们送去一丝温暖,让人们不再寒冷;我仿佛是一块砖头与众多同胞一起同心协力建筑高大的楼房;我仿佛是……听了音乐,我的心情一下子好里许多。 音乐在我失落的时候上我开心,在我开兴的时候让我不忘学习。音乐一直伴随着我成长,是我最忠实的伙伴。

  作文三:艺术书法伴我成长

  “天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”,这是我从书法这门艺术中领悟到的真理。

  自从我欣赏了大书法家王羲之的作品后,就开始了我的“书法生涯”。瞧!王羲之这种笔走龙蛇的书法,真是世间少有:这些用笔画组成的美妙文字,这些由横竖撇捺构成的奇妙组合,和人的气质多么相近。在书法家的笔下,汉字能有无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如河,或宽阔如海。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?因此,我立志练习书法,让中华民族的传统文化源远流长!

  起初练习时,爸爸教我如何握笔,并且教了一遍又一遍,“为什么要重复练习这么简单的握笔姿势呢?”我疑惑不解地问爸爸。爸爸笑着说:“这是练习书法的基本工,如果不打好基础,怎么能学好书法呢?”我恍然大悟。经过一段时间的练习,我可以轻松自如地写出工整美观的汉字了,我的心里也有了小小的成就感。记得在一次书法比赛前,老师从班级里选出几位同学进行训练,我也不例外。老师要求我们练习书法中的“顿笔”,并亲自示范给我们看,哇!这“顿笔”的字果然名不虚传!但是看似简单的“顿笔”,实际写起来可是非常辛苦,老师让我们一天练一张“顿笔”的字,我写一张就得费半个多小时,由于需要很大的力度,常常练得右手麻木酸痛,手指磨得凹了下去,真想放弃!但一想起“只要功夫深,铁杵磨成针”这句名言后,我又开始总结经验,奋笔疾书……经过艰苦的训练后,我能轻松地写出“顿笔”字,而且在场场书法比赛中荣获奖项,这让我非常自豪!真是“皇天不负有心人”!

  通过这次“书法生涯”让我明白了:无论做任何事,只要努力学习,有恒心,充满自信,那就一定会成功,一定会光彩照人!

  作文四:艺术伴我成长

  在炎炎夏日,有一种东西能为你送去清凉;在那寒冬腊月,有一种东西能带给你无限温暖;快乐时,它与你一起欢舞;悲伤时,它抚平你心中的伤痛。它是谁?它就是承载着人类历史的代代文明,传播着古今中外的人文风情的名著,一种没有浮华的外衣,却用它独特的触角--文字,镌刻历史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食粮!

  读书是我生命的泉水,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大,学习之余,开始有意识的读一些世界名著和教育书籍,每读到一本好书时,就像有一股股温暖而滋润心扉的气流,在不知不觉中慢慢沐浴着我,牵动了我的心,让我在不知不觉中陶醉,在悄然无声中领略教育真谛。

  美国诗人狄金森说过:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方”。是啊!书给了我们每个人不同颜色的天空,一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象,书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。

  读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》,折服于Jane对爱情的执著,这也是一种信仰,一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活,我们在实现自我时的状态,虎头蛇尾是经常,半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》,再现了百年前那烽火连年的时代,人们对战争前后的态度。是怨天尤人,还是努力适应;是死守旧制,还是尝试改变;是做旧制的俘虏,还是做新制的勇士。态度问题,态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的,我要学习郝思佳做生活的强者,勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们,让我们更好的生活,更好的把握机会。书,让我懂得了生活是自己的,用自己积极态度赢得好生活。

  与书为舞,我感慨一滴水就是一片海;与书为舞,我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞,我顿悟我们的教学是一门艺术,是一项伟大的工程。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程,各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平,在平时的教学中,可据此来结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发儿童兴趣的教学语言等;《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析,让我领会到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学;《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何调控,如何为孩子创造自由健康成长的空间;与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛,一天天实现教师的使命。

  书籍中,那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语,大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀,甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心,都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮;使我们的感情特别丰富和细腻,特别饱满和高贵;使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我,永远追求那种令学生激情满怀的生命境界;使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。

  我想,如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味与孱弱,我们的教学将是何等的死板与无趣。。人的灵魂,也许只有经过书香沐浴熏陶后,才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心,我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼,它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中,让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严,让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然。给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。那飘逸的梦想,时时温暖着我的人生。

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