永恒的作文

2020-06-28永恒

  篇一:永恒

  寒月对镜,我总有不尽的怀想。

  某个幽寂的夜晚,月光铺成一条光华的小路。盲孩子对月而立,在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不见月亮的皎洁,天宇的幽蓝和翠绿的荧光。只有陪伴他的永世孤独和不被包容的冷落。

  “生命是可爱的,但寒冷的,寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死”----若世界没有了爱。

  我驾随着对生命最本性的呼唤和热切的想望,愿每一个不辛的人的得到爱的温存,而非形式的同情。在生命不屈不折的顽强里,有对人世最卑弱的希冀,和作为生者应有的尊严。即使在蜂蝶,飞蛾,蝼蚁最微弱的心跳里,我亦能感受生命存在的珍重。

  生命是值得敬畏的,也是无法预知的。谁曾想到过隐匿在草叶间的隐虫,因游人无意间的闯入,而残尸于书页间。一个盲孩子注定要在逃脱不掉的黑暗里度过余生,感受来自人世间的冷暖和接受呱械?或形式的施舍。

  自然赋予生同等的存在,不等的机体和诞生,然而却有着各自的弥补和缺失。那个孤独的盲孩子虽然看不到摇曳的日影,绿色的叶子和自己的面影,却在心底感受到了世界的美丽,阳光的和暖,胜过有眼睛的健全者。

  或许寂静是生命永远摆脱不掉的孤单,我久久地想。那个盲孩子要用怎样的艰辛走完寂寞的生?在凄风里,在雨里,在无人的街巷,在奢侈的爱里,生命有多少真实?违心的文字外的现实世界里,形式的同情里,多少心在污蔑的假面里干涸。

  我独行于每一个凋残的生命最焦灼的眼底,站在世界的中心呼唤人性的爱念。

  篇二:永恒

  赫拉克利特说过:“除了变化以外没有什么是永恒的。”的确,在这个优胜劣汰的环境中,惟有创新才能使我们不被淘汰。

  创新,能展现出事物的另一面美好。

  一位父亲拿着水果刀熟练地把苹果切成两半。儿子见了,用幼嫩的眼睛看着父亲,并接过父亲手中的水果刀。他并不是从蒂切到底,而把苹果拦腰切开,这时,露出了两朵可爱的小花,又想两颗星星闪闪烁烁。

  创新,往往就在一瞬间产生,往往给人带来意想不到的美丽。也许,它只是海滩上一枚小小的贝壳,可是它带来的却是拾到者久久的欣喜。

  创新,能带来巨大的经济效益。

  重庆的“鸳鸯火锅”在全国都享有盛誉,它的诞生只是出自于一个小小灵感。有一次,几个重庆人宴请一个北京人吃火锅。客人受不了火锅的麻辣,主人只好将菜用清水冲洗以后再给客人享用。可此时客人望着那红汤中的毛肚,又忍不住去尝。此场面刚好被店主廖长光看见。于是他想了一个办法,在火锅中安一个圆形弧片,调出两种汤,不就可以解决这个问题了吗?于是他率先使用这种火锅,并把它取了个好听的名字,:“鸳鸯火锅”。

  创新,往往只是一个灵感,往往创造出不一般的价值。它好像是夜幕中闪烁的`繁星,给采撷到的人披上耀眼的光辉。

  创新,更容易达到目的。

  美国纽约有一个著名的植物园。和其它植物园不同的是这个植物园门口的牌子上写的是:“检举偷盗者,奖赏200美元。

  ”有一个人问植物园的管理员,为什么不像其他植物园在门口的牌子上写:“凡偷盗者,罚款200美元。”

  管理员回答:“像你说的那样,只有我一双眼睛盯着,而像这样,就有千百双眼睛帮我盯着呀!”

  创新,缩短了到达成功的路,使我们距离成功越来越近。

  鲁迅先生有言:“前面是坟,也要走过去。”“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”

  “江山代有创新”才能“江山代有人才出。”

  创新,是一首永恒的歌,它踏着新时代的节拍,成为新时代的主打歌曲。

  篇三:永恒

  感动,或许是因为舍己救人的高尚品质,或许是因为坚持不懈的伟大精神……这些看起来很大,与我们的生活没多大联系,其实,感动就在我们身边,虽然不是什么伟大事迹,却会成为永恒。

  我想到了小学的班主任———我敬爱的夏老师。

  她是四年级时来教我们的,师生之间只相处了三年,可因为那件事,我们师生间的感情很深。

  那是五年级的事了。

  一天早晨,夏老师和往常一样,早早的来到了学校,可同学们都感觉到了,夏老师的脸色不对,一定有什么事,但同学们都不好乱猜,一直上到了体育课。

  在体育课快结束的时候,我看见几个女生在一边议论,我好奇的去凑热闹。

  “我们今天去新桥医院看一下嘛!人要真出了什么事,再去看有什么用呢?”一个平时嘻嘻哈哈的女生很认真地说。

  “对,我们今天就去看。”旁边一人答应道。

  “你们去医院干什么?”我在一旁问道。她们告诉我说夏老师的丈夫是出租车司机,昨天晚上遇到了歹徒,在与歹徒搏斗的过程中,受了重伤,正在新桥医院住院,他们决定放了学去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒?难怪夏老师脸色那么难看。

  到了下午,这个消息已在全班传开,去的不止是那几个女生,全班都去了。我们是在副班主任的带领下一起乘车去的,我记得那天很炎热,可一个人也没抱怨。夏老师的丈夫受了重伤,她也照样早早来到学校,同学们都明白,那是因为她关心我们,不放心我们。

  在医院,我们看到夏老师的丈夫郑师傅,他的脸上和手上都缠着绷带,确实受了很重的伤。

  夏老师看见我们,眼眶里含着泪,说不出话来,只是分水果给我们吃。

  后来,晨报的人来采访,所以在第二天我破例买了份报纸来看。报纸上较为具体地描述了“郑英雄”的事迹,还介绍了我们全班去看望的事。

  通过这件事情,我很感动,夏老师对同学们的无私奉献令我感动,我想,夏老师也一样感动,为同学们对她的关心而感动。

  或许,以后见面少了,但师生之间曾经的那份感动,却是永恒的。

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