传球比赛游戏作文300字

2019-05-24游戏

  【第1篇】

  传球比赛

  “哈哈哈!”一阵阵欢声笑语回荡在走廊上。这是怎么回事呢?原来是我们小桔灯教室2正在举行传球比赛。

  游戏规则是这样的:将那小巧玲珑的乒乓球放在勺子上,再用勺子来传球。身体的任何一个部位也不能碰到球,勺子和勺子之间也不能相碰。这样一个来回,先将球交给老师的小组获胜。

  老师将我们分成两个小组,我们这一组由我先开始。老师大喊一声:“开始!”我不慌不忙地转过身,娴熟地抓着勺子将球传进了下一个人的勺子里。就这样传到倒数第二个人时,突然不见了他的踪影。过了一会,他又出现了,原来他跑到对面小组凑热闹去了。他笑了笑,抓起勺子接下了这球。但是他转身时角度过大,速度又快,那球就像从床上跳下来的“小宝宝”突然掉在了地上。“唉!又要重来了。”我叹了一口气,接过球重新开始。这一次,进展的很顺利。但有一个小小的问题,就是到了小孙的时候,他把心专注在卡片上,所以没发现到他了。我推了他一把,他这才反应过来。刚回过神,就找起了他的勺子。一会儿趴在桌子上往前看;一会蹲在地上看看这儿,看看那儿;一会儿又把课桌上翻个底朝天……最后他实在是没办法,夺过我手中的勺子,接下来那一球。“耶,我们赢了!”我们小组突然间爆发出激烈地喊叫声。

  通过这次游戏发现做事求的不是速度,而是质量。只有稳中求速,才能成功。

  老师点评:镜头画面写得很细致,让人有在现场的感觉。

  【第2篇】

  传球比赛

  “哈哈哈”“哈哈哈”“耶!”“太棒了!”……是从哪里传来的声音呢?哦,原来是我们班在玩“传球比赛”时欢呼雀跃的声音呀!

  传球比赛的规则是:身体不能靠桌子和球;勺子不能放到桌子上;勺子不能碰勺子。

  比赛开始了,小沈迅速接住乒乓球,放到了小丁的勺子里,又一个帅气地转身,小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花缭乱”的身法,直接一把塞进了下一个人的勺子中……现在还没到我,我赶紧去探了探敌情,发现他们已经快到第二圈了。我刚准备回去告诉队友们他们的情况,又怕引起群众的“恐慌”,只好把刚张开的嘴又收了回去。可我还没说,他们就慌张了起来。不到一分钟就掉了两次,我在心里安慰自己:我们会赢的!可是,如雷贯耳的声音打破了我的希望:“第二小组赢了!”我瞬间像泄了气的皮球,灰溜溜地回到了座位上。

  又来到了令人激动不已的第二轮。比赛开始了,因为没了第一轮的活泼,现在变得稳扎稳打。而第二小组骄傲了起来,变得像第一轮的我们一样,屡屡掉球。所以,最后我们轻而易举地得了第一名!我们全组瞬间从冷漠变得再次沸腾起来。

  我从这次游戏得出的结论:不能只求快速不求稳,只有稳扎稳打才稳中求胜。

  老师点评:两次游戏过程有详有略,且将人物心理、动作刻画的真实到位。

  【第3篇】

  传球比赛

  “哈哈哈”“哈哈哈”……这是哪个教室发出的笑声?让我们一起去看看吧!原来是我们班正在进行传球比赛。

  “预备,开始!”随着老师的一声令下,每个同学都非常紧张,我也有幸当了回裁判。只见第一个同学手臂悬空,稳稳地把我们乒乓球传给了第二个同学。同时,当裁判的我可没闲着。一会儿看着这个同学有没有用手碰到球;一会看着那个同学有没有用勺子碰到勺子;一会儿看着……

  眨眼之间,我们已经传了一半多了。可是就在这时,我前面的同学平常就爱笑,这次也不例外。他前面的同学千辛万苦地把球传给他,他竟然还在跟我说话,还一边哈哈大笑。结果可想而知一阵“乒乒乓乓”的声音传入我的耳朵里。此时,我的心落下了,球也落下了。“呀!都怪你!”我们组的人一起向他吐槽,可他竟然还在笑,我们都服了。没办法,我们只好从头再来,可是到最后,我们都没有成功。这时,另一组以零比一的成绩失败。

  “再来一次!再来一次!”我们组的人强烈要求,老师没办法,只好同意了。也不知道是对手太得意,还是我们吸取教训了。第二轮,我们中途没有失误一次。最后,我们终于赢了!经过了这次比赛,我明白了一个道理:做事要做就要做最好。

  老师点评:将比赛过程描写得一波三折,惊心动魄。

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