有关游戏作文2篇

2018-07-16游戏

  抢糖果游戏

  今天我在翰林写作和同学们玩抢糖果的游戏。游戏规则是这样的:老师先把一颗糖放在两张桌子的正中间,我门把手放在背后,再听老师口令。老师说“右手”,我们就出右手抢,老师说“左手”,我们就出左手,而且不能出错手,不然抢到也算输了。

  游戏开始前,我心咚咚的像有一只小兔子一样,紧张极了。老师说把手放在背后,我们就把手放在背后。游戏开始了,全班鸦雀无声,都等着老师的口令,我瞄了一眼段奕晨一眼,只见他目不转睛地盯着糖果,就像一匹饿狼死死地盯着一块肥肉。老师发出了口令:“1、2、右手。”我以闪电般的速度伸出手,一把抓住了糖果,我胜利了!这时,我又偷偷瞄了一下我的对手,只见他耷拉着脑袋,又沮丧又失望,我心软了,就把糖果送给了段奕晨。他高兴极了,一连说了三个谢谢。

  今天,我真高兴呀!

  老师点评:整个活动过程流畅而自然地表述出来,语句很通顺,能够用生动形象的句子将自己的内心,自己抢糖的动作,以及对手的神态都体现出来,很好!

  抢糖果

  “啪,啪”是哪里发出来的声音?原来是301班的小朋友在抢糖果,让我们一起去看一看把!

  规则是:老师把糖果放在课桌中间,我们双手放背后,老师说:“1---2”时,我们要用左手抢,如果用错了手,也算输。

  游戏开始了,我目不转睛地盯着糖果,老师说“1”时教室里鸦雀无声,连一枚针掉到地上的声音也听得见。当老师说“2”时,我十分紧张,好像心里揣着一只兔子似的,砰砰直跳。老师又说:“左手。”我马上用左手去抢。哈哈!被我抢到了!我心里开心极了。我的对手像泄了气的皮球坐在那里。我转过头来,看看其他同学,胜利的人手舞足蹈,失败的人耷拉着头,垂头丧气的,无精打采地坐在那里。

  第二局开始了,老师说:“1、2”,隔了好长时间也没听见老师发口令,我不免着急起来!“右手!”结果对手以迅雷不及掩耳之势一下子就抢到了糖果。我输了,我的得意劲一下子就没了,而我的对手哈哈大笑,看来真的是不能骄傲。

  糖果真好吃!游戏太好玩了!我回家也要和爸爸妈妈一起玩。

  老师点评:游戏过程写的很完整具体,运用了一些比喻、夸张、心理等描写,把教室的气氛、人物的形态刻画得非常生动。

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