描写阅读的作文3篇

2019-06-21阅读

  描写阅读的作文1

  在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光。

  我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。

  儿时,我就喜欢阅读一些课外书籍,有一股无形的力量,宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手,甚至常入“废寝忘食”之境。《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹。

  时间在飞逝,日积月累,许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸,也是我必读不可的。坐在房间里,看到全世界,通过它,我了解了国内外大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远激励着我奋勇向前!

  人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地。

  读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!

  描写阅读的作文2

  今天我就告诉你们我的阅读经历!

  从小我是一个不爱看书、不爱听故事的小孩,可是有一天,妈妈给我讲了一个《灰姑娘》的故事,好奇的我试着读了一篇《格林童话》,逐渐我就爱上了阅读童话故事。

  到了上小学以后,在老师的带领下,我就爱上了阅读更多的童话故事;上了二年级后,我还清晰地记得有一次老师发给我们一本没注音的童话书,细心的老师一个字一个字地教我们读,不一会儿,老师一个一个地提同学们阅读,对于当时没有阅读过没有注音故事书的我,正绷着一颗紧张心情的我很害怕提到我,耳边突然有个熟悉的声音“张竞文”,我猛得一下站了起来,还没反应过来,老师就提到我了,我拿起了刚刚还在担心读不出的那本书,鼓起所有勇气勇敢地读起来了,竟然很流利;同学们的掌声很响亮,同时也给了我很大的鼓励和勇气;不知不觉我到了三年级,认识了更多的汉字,不管什么样的书我都能阅读了,并且在阅读的同时遇到陌生的字,我还能很顺利地在《字典》里面找出来并理解!

  这就是我的阅读经历,我可以把我的阅读经历和阅读感受告诉所有我身边的人,让我身边所有的人都和我一样热爱阅读;并且告诉他(她)们一个道理:只有努力才能进步,如果你不努力,就会落后!

  描写阅读的作文3

  书是我们宝贵的精神财富。歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人在谈话。”我在生活中经常看书,但在读书的过程中经常发生一些精彩的阅读经历,这些阅读经历至今让我记忆犹新,每每想起还会忍俊不禁……

  那是在暑假像往常一样平静的夜晚,我正在看书。突然妈妈过来叫我睡觉,并顺手牵羊地将灯关了。因为我对书下面的内容很是期待,所以对妈妈撒了一小下娇。但最终以失败告终,我依依不舍地放回书本去睡觉。我在床上左右翻来翻去就是睡不着——因为对书下面的内容很是期待。终于,我按奈不住了,爬了起来,小心翼翼地打开台灯,拿起书看了起来。看到了一处精彩的部分,我竟情不自禁地叫了起来,但又赶忙捂紧嘴巴,竖起了耳朵仔细听了起来,隐约听见了脚步声,我变得手忙脚乱起来。我把台灯轻轻地关掉,放回书本,做一副恬睡的样子。脚步声越来越近,脚步声到达了床边,我睁着小眯眼,定睛一看,原来是妈妈。妈妈帮我盖了一下被子就走了,我也渐渐地进入了梦乡。

  书是流淌的血脉,灵动的生命,无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动……书已成为我生活中的伴侣,它让我的阅读经历更加精彩。

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