阅读让我更理解教育优秀作文

2018-12-15阅读

  教育的意义,每个人的心中都有着自己不同的标准,在每个教师的日常工作中,大家的方法也不尽相同,但是有一处是相通的,那就是阅读可以让我们更加地理解教育。在师范的时候,就开始接触大量的教育类的书籍,工作后也在通过阅读不断吸取营养,不断充实着自己的专业成长。当我每每接触到一本书的时候,总能从中找到和自己心灵相通的东西,而当我重读这本书,又会收获许多对教育的理解。

  《好妈妈胜过好老师》《父母教育孩子的50个不要》《忙爸爸也能成为好爸爸》,虽然读过很多的家庭教育类的杂志和书籍,但唯独这三本,一直在我的床头放着,也读了不知多少遍。阅读这些书籍,我坚信了“父母是孩子最好的榜样”的教育理念,在平时对孩子的教育中,我也时时在践行着这一个理念,做孩子的好榜样,注意自己的言行举止,不给孩子们不好的影响,即使有时和孩子爸爸闹意见,也是关上门不让孩子听见我们的争吵。爸爸工作忙,孩子的大小事务都是我在张罗,我深知爸爸的教育对孩子的影响,所以买来了《忙爸爸也能成为好爸爸》这本书放在他的手边,渐渐地,爸爸知道了自己在家庭教育中的重要性,知道了自己不止是对男孩子的成长有影响,对女儿的成长也很有帮助。于是,带姑娘去滑雪,带姑娘逛书店,和姑娘逛公园,我们外出的时候爸爸常常会积极参与,虽然时常半道就离开,但已经有进步了,爸爸已经意识到自己的不可或缺了,已经知道了孩子的教育,爸爸不能缺席了。尤其是去年冬天最火的电视节目《爸爸去哪儿》,爸爸竟然一集不落看了一遍,让我们对爱看新闻的他刮目相看。阅读,让我们更理解教育,让我们知道了在家庭教育的道路上,有许多需要注意的地方,有许多方法和技巧可以运用,让我们的家庭更团结,更幸福了。父母对孩子的影响是巨大的,我在和家长们相处的过程中,也时时把我读到的教育技巧和他们分享,把自己读过的书籍向他们推荐,家长们对我的工作更支持了,对自己孩子的教育也更得法了。

  《苏霍姆林斯基谈怎么教学》《决定一堂课的关键》这两本书,是对我的课堂教学有深刻影响的书籍。《苏霍姆林斯基谈怎么教学》中,有全面和谐发展的教育理念,有教师读书,有教学管理工作方面,有心理教育方面的,还有学科教学方面的等等,和教师的教育工作有关系的方方面面,这本书里都有提到。尤其是在关于学生阅读这一章节里,苏霍姆林斯基要求,小学各年级教师都应十分注意培养学生学习阅读、书写、推论、观察和表达思想的能力。如果这些能力在学生成长的过程中没有得到发展和提高,那么学生的学习就要感到困难了。而“表情朗读”,是他推崇的训练朗读能力的好方法。从这本书里,我更加认识到了训练孩子们的朗读能力是多么的重要,好的阅读能力能够促进智力才能的发展。反思自己的教育实践,在训练孩子朗读能力这一方面,我的工作还有很多不到位的地方,我还要继续学习,用更好的,更有效的方法来促进孩子们朗读能力的提高。《决定一堂课的关键》是一本关于高效课堂实践的理论用书,这本书引经据典,生动有趣,灵活精炼,丰富多彩的案例,给我们提供了很好的参考。刚参加工作的时候,以为一节课不就是40分钟吗,上完不就好了,从来没有考虑过课堂高效的问题。随着自己教育实践时间的积累,我越来越意识到这40分钟的每一分每一秒都是那么的重要,如果我随便浪费哪怕一秒钟,就是对孩子们的不负责任。于是,我开始探究课堂的高效,当我拿到这本书的时候,我如获至宝,专心的读完了。在读这本书的过程中,我注意和自己的课堂相结合,发现了自己课堂上确实存在着许多有待改进的地方。原来,《七颗钻石》可以在孩子们的心田里散播“向善”的种子;《桂林山水》还可以交给孩子们学会生存,学会生活;《掌声》可以让学生通过假想,来和哭泣、伤心、自卑、没有朋友的英子做好朋友等等,这些精彩的案例,让我看到了语文课堂的精彩之所在,也让我对“上课”这一平常的工作有了不平凡的认识。

  《班主任班级活动实践艺术》《第56号教室的奇迹》这两本书,是和班主任工作有关系的。一直以来,无论哪个教师,大家好像都对班主任工作不太感兴趣,这个最小的“主任”的头衔大多数是被学校领导硬安在头上的。我当然也不例外,时常梦想着不当班主任的那一天早点到来。一直认为,班主任工作太费心,每天有忙不完的事情操不完的心,可是十几年的“主任”当下来,却能时时在劳累之余感觉到些许的幸福。在读了这两本书之后,我对班主任工作有了更多的理解,班主任不是孩子们的保姆,不止是班级的管理者,在更多的时候,班主任工作担负着比学科教学更加艰巨的任务。学科教学侧重于使学生获得大量的间接经验,形成一定的学科素养,而班级活动的好坏与否,则更多地决定着孩子们的亲身实践和体验,决定着孩子们能否形成世界观、人生观,能否不断完善个性、健全人格。班级活动,影响着孩子们的思想品德、审美情操、劳动和健康等方方面面,和学科教学的学习成绩相比,孰轻孰重?在读完这两本书之后,我更加坚信了自己做好班主任工作的决心,因为,我想施以孩子一生有用的影响和帮助。

  《教师的德艺双馨之路》《谁能做一名成功的教师》这两本书,为我们指明了教师专业成长的方向,那就是做一位饱含深情,辛勤耕耘的教师。而要做到这一点,却不是那么简单的。我也一直在叩问自己,是否胸怀理想,充满热情?是否满怀爱心,备受尊敬?是否追求卓越,富有创新?是否尊重生命,心怀天下?如果上述是一位成功教师的标准的话,那我的差距还有很多。

  阅读,使我学到了许多高效的教育方法;阅读,使我收获了许多作为教师的专业知识;阅读,使我对教师这份职业有了更新的认识;阅读,让我更理解教育!

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