我的梦想是什么呢?静谧的夏夜，我独自静坐窗前，默默地思索着。小编收集了追逐梦想作文，欢迎阅读。
第一篇：追逐梦想
从小，我好像就是一个没有梦想的孩子，被动地和大家一起学习、考试、成长。一天天、一年年，年龄在增加，身体在生长，可是内心似乎缺失了一些重要的东西。有时候，因为取得某些成绩而受到他人的赞誉，看到父母开心的笑脸，我也会觉得很高兴，可惜令我感到高兴的只不过是笑脸本身而已。
也许我的梦想就是满足别人的期望?可是这种随着无数未知而变化无定的东西真的可以称之为梦想么?这只是自尊心的衍生品罢了吧……不清楚自己想要什么，只是麻木地生活着，倒也不觉得有何不妥。成长的道路上没有远处的明灯，只是看着脚下，一步一步缓缓地挪着。
一直以为别人都和我一样没有梦想，可是我错了。尽管不太情愿，也还是随着对朋友们逐步的了解渐渐从他们身上看出了很多与我不同之处。大家的梦想也许很幼稚，遥不可及，说出来都怕被人取笑，但那些小小的梦想却可以把他们的生活点缀得如繁星点点的夜空般美丽。一些意志坚定的人，甚至通过一点一滴的努力，将那些几乎不可能实现的梦逐渐拉近身边。大多数人看不到那些默默挥洒的汗水，只会发出无限羡慕的惊叹，然后认定那梦想的实现是因为天分的不同，以下意识安抚自己被触及后感到酸涩的自尊。
不过,在初一，我的梦想找到了，是当一名宇航员,如扬利伟那样的大英雄。我知道要当一名优秀的航天员，必须具备强健的体魄，良好的教育水平，以及分析和解决问题的能力。而且宇航员的基础训练是必不可少的：宇航员必须掌握并完成载人航天所必须的科学知识和技能，其次是要进一步提高其体能和改善其心理品质。宇航员所必须接受的体能和心理训练：例如置身重力达10磅地球重力的离心机和长期处于绝音室的训练，其艰苦程度实在令人难以想象。
我虽然当宇航员的希望渺茫，但是我会为之不泻努力，不管通往成功的道路有多艰难，我都不会放弃，走一步再走一步，我坚信，我一定把不可能化为可能，实现自己的梦想。
第二篇：追逐梦想
一个暴雨天，天雷滚滚，你从容地合上了双眼，留下了一个个不朽的著作。
带着音乐的梦想，你越飞越高……
波恩城里的泪光
我站在波恩城边，注视着你遗留的泪光，想起你痛苦的童年。粗暴的父亲，病逝的母亲，过早地担负起两个弟弟的教育重任，都为你的童年蒙上了一层阴影。然而，面对这重任，你并没有丝毫逃避，而是挑起重担，并在往后的日子里以此作为你追寻音乐之梦的动力。
我静静聆听你的音乐，细细品味你对音乐的追求。你的忧郁，你的愁苦，你的坚忍，深深烙在我的心中。你对梦想的坚持，给了我极大的鼓舞。
莱茵河畔的悲伤
我站在莱茵河畔，抚摸着那徜徉的悲伤，忆起你凄凉的青年。两段爱情的夭折，双耳的失聪，让你陷于悲伤，亲朋好友的死亡离散，让你更觉痛苦。可你并没有让自己沉沦堕落，而是加快追梦的步伐。爱情的夭折，让你更忘我的投身于音乐中，内心的孤独，让你更专注的创作，面对双耳的失聪，你更是发出了“扼住命运的咽喉”的最强音!
耳边，旋律伴随着故事响起。恍惚中，我似乎体会到了你倾心于音乐的信念，品味到了这曲子所寄托的淡淡情丝。你对梦想的执着追求，给了我追梦的动力。
维也纳城的心碎
我站在维也纳旁，倾听着你心碎的声音，念起你悲惨的中年。你的傲岸，你的自由不羁，在这座轻佻浮华的城市里倍受排斥。你曾自信的拿着指挥棒指挥乐队的演奏，希望寻回年轻时的辉煌，由于双耳失聪，你却被劝告别音乐，告别舞台，告别你多年来苦苦追寻的梦想。这残酷的现实让你的心灵倍受打击。但你并没有放弃你的梦，反而创作了一曲又一曲的作品，谱下了一个有一个不朽的传奇。
倾听，你的.旋律，我似乎在慢板乐章中理解到那致命的一天给你带来的令人心碎的痛苦。你对梦想的不懈追求，给了我奋斗的力量。
雾蒙蒙的莱茵河畔，你的悲伤在徜徉;破旧的琴房里，你对音乐的执着永存。这执着，激励着我努力追寻梦想，即使前方的路坎坷曲折，布满荆棘，我也不会停下追梦的步伐。
我愿如你一般，带着梦想，越飞越高……
第三篇：追逐梦想
展苞怒放，缀满山川，这是鲜花的梦想。
尽情燃烧，驱散黑暗，这是红烛的梦想。
牺牲自我，奉献银丝，这是春蚕的梦想。
我的梦想是什么呢?静谧的夏夜，我独自静坐窗前，默默地思索着。
幼时的我是外婆家的常客，常奔走于外婆家旁铺满落叶的林荫小道，不经意间总会遇见手中挥舞着硕长扫帚的清洁工阿姨。“刷——刷——刷——”伴随着有节奏的刷刷声，洁净，在她的身后缓缓延伸。那时的我脑中便会电石火光般地闪出一个大胆的构想：“长大了我一定要当一名城市的美容师。”
再长大些，妈妈总是在昏黄的灯光下，讲着娓娓动听的故事，伴我入睡。一些科学家舍身忘我追求真理的故事萦绕在我的耳边。我改变了我的梦想，我幻想着有一天能捧着“诺贝尔奖”站在颁奖台上。
刚上小学，欣赏着老师沐浴在粉笔灰飘洒的“雪花”中，我心中又泡泡般的冒出一个想法：为什么我不能当老师呢?老师的桃李遍天下，有老师才会有作家科学家等令人敬佩的职业。如果我能够成为老师，为学生们传道解惑，让他们长大之后成为祖国的栋梁之才，不是很好吗?
五六年级时，我开始对鲁迅、泰戈尔等人的作品感兴趣。我迷恋上那种文字飞翔跳跃的快乐。看着作家纷纷用笔诉说着自己内心世界的丰富情感，我希望着，我憧憬着自己有一天能够在文学辉煌的殿堂中，取得一些成就哪怕是一丁点儿。我常常会在一个阳光充足的下午，不顾好友的盛情邀请，俯在书桌上修改那改了好多遍的作文;会对他人冷漠的轻视一笑了之，甚至充耳不闻。
我的梦想，到底是什么?宁静的夏夜，我独自倚在窗前，静静地思索着。
“呱——呱呱——”窗外蛙声一片。
猛然间，一颗小星星映入我的眼帘，那样黯淡，那样渺小，在这无月的夜晚，却使这凄冷的夜空充满了生机。
是啊!只要能装点茫茫夜空，即使是那最不惹眼的小星星，也是挺有价值的。