Unit3Atthezoo教学设计

2020-12-31[第三单元]自然科学小论文

Unit3Atthezoo教学设计

  教学目标:

  1.能听、说、认读几个描述外貌特征的.形容词tall fat thin short, 并能月这几个形容词简单描述动物。

  2.听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。

  3.培养学生热爱动物的美好情感,增强保护动物的意识。

  教学重点:

  听、说、认、读有关描述外貌特征的形容词: tall short fat thin。

  教学难点:

  1、能够在实际情境中运用句子: Look at that... . It’s... .

  2、 thin中的th的发音。

  教学用具:

  希沃白板、动物头饰、奖励贴纸。

  教学过程:

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

  (1)Greet ings.

  (2)出示Let' s chant. (多媒体)

  (3)Review the words :课件出示动物图片,学生猜单词。(蒙层)

  (二)呈现新课 (Presentation)

  (1)出示两只长颈鹿图片,比较高矮。

  学习单词tall.运用小游戏练习读单词,书写单词。引出句子: Look at that... . It’s...

  学习单词short.运用小游戏练习读单词,书写单词。引出句子: Look at that. .It’s....

  学生看图片说句子:

  Look at this giraffe. It's __. (学科工具:四线三格)

  Look at that giraffe. It's__. (学科工具:四线三格)

  (2)出示图片,学生用Look at that.... .It'’s. .描述。

  (3)继续出示图片:

  学习单词fat.运用小游戏练习读单词,书写单词。练习句子Look at that... . It's... .

  学习单词thin.运用小游戏练习读单词,书写单词。练习句子Look at that... . It' s... .

  (4)出示图片,让学生用句子Look at that... .It' s... .描述。(动画)

  (5)出示Let’learn图片,小组比赛,复习所学单词。(计时)

  (6)学生戴动物头饰,其他学生进行造句练习。(三)练习(Practice)

  Round 1 Play bomb game!

  Round 2 Who is the King of memory? (课堂活动)

  Round 3 I say you do!(多 媒体)

  Round 4 Draw an animal and describe it. (画板) (视频展台)

  (四)总结( Summary)

  Unit 3 At the zoo

  fat thin tall short

  Look at that... It’ s...

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