教师工作总结
一、政治觉悟，[荐]教师工作总结。
热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，认真学习马列主义毛泽东思想，深刻领会科学发展观的精神实质；积极参加"xxxxxx"学习活动，自觉体现教书育人、为人师表的自觉性。
二、教育思想。
热爱小学教育事业，自觉贯彻《语文课程标准》，更新理念，更新思想，更新方法，在教学中体现语文素质教育,并注重思想品德熏陶和人文精神的培养,为学生升入初中学习打下良好基础。
三、教学业绩。
(一)、《科学》教学。
在教学中，我依托课文，从实验入手，借助学生的生活经验，通过学生动手，引导学生思考，进而明白其中蕴含的科学原理，这样，使科学课正直成了学生了解社会，认识世界，掌握科学知识的一把金钥匙。本学期先后学习了科学与力、时间、生物与环境、地球的运动四部分内容。学习《科学》课，使学生增长了自然科学方面的常识，对他们进一步了解社会起到了促进作用。
(二)、《思想品德》教学。
结合六年级学生的心理特点，我在《思想品德》教学中主要采用以下方法：
1、凭借课文，抛砖引玉，有计划按步骤地进行思想品德课教学，工作总结《[荐]教师工作总结》。本学期共学习课文13篇，参考资料13篇。考试一次。
2、紧密结合学生实际，充分挖掘本地区教育资源，抓住学生生活中出现的各种现象,及时引导学生展开讨论，通过小组合作学习，培养学生良好的行为习惯，并渗透热爱家乡、热爱祖国的情感，进一步树立建设家乡、建设祖国的志向。
3、课堂与课外巧妙结合，培养学生初步人生观的同时，在生活中进行实际锻炼。
(一)语文教学
在深刻领会的基础上，钻研《小学语文课程标准》,注重语言的感悟、积累、运用和人文性，有步骤地进行基本技能训练和基础知识的复习，从而提高学生语文素养。
1、巩固拼音知识，培养学生普通话能力。
2、复习字词句段知识。加强好词好句的语言积累，运用以前所教句段学习方法，练习说好话，写好话。
3、提高朗读、默读能力。多读少讲，体现读通、读熟的阅读基本功；力求百分之七十的学生能读出课文的'感情。
4、想方设法提高课堂教学质量，在亲和度和参与度上有所提高.并探索和改进作业形式,不断减轻学生课业负担。
5、有计划有目的地进行语文实践活动，挖掘学生的思维潜质。培养学生创新精神、想象能力、探究习惯和独立思考的能力。比如让学生写请假条留言条建议书，写信发信，编辑作文选，续编续讲课文故事，查资料…
6、按照学校统一要求,合理设置作业。正式作业有生字.语文作业.习作、篇段练；家庭作业有语文家庭作业、语文天天练。作业形式有写、听、看、说、读、做、问、查…不仅有课内的，也有课外的；不仅有基础知识和基本技能的双基内容，也有与学生生活经验和社会发展密切相关的实践活动作业。
7、帮助后进生转变学习态度,改进学习方法。把此顶工作当作中心工作来抓，耐心.细致.坚持不懈，做出了一定成绩。尤其是李祥、王康、文凯、王宁进步比较大，在第三次摸底考试中，考试成绩第一次上了100分。
8、指导学生进行口语交际的同时，培养学生习作的积极性。从启发兴趣、激发表达欲入手，灵活地运用教材，创造条件使学生无拘无束地展开想象，以达到能表达自己的真情实感的目的。
9、本学期后半学期以查缺补漏为主，对小学阶段的语文学习进行了全面有计划的复习。
10、参加统考，完成了学校规定的合格率。
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