草原的早晨课文教学方案

草原的早晨课文教学方案

　　一、复习检查

　　1、读下面的句子，画去括号里不恰当的.读音。

　　（1）学校运动会上，我班的王小明小朋友得（déde）了第一名。

　　（2）公园里的菊花开得（déde）真美啊！

　　（3）春笋从地（dìde）里冒出来。

　　（4）小白兔难为情地（dìde）说：“我参加跑步比赛，落（luòlà）在后面了。[

　　（5）雨点落（luòlà）进池塘里。

　　2、按课文内容口头填空。

　　（1）小白兔比赛的对手是（），落在后面的是（）。

　　（2）小黑兔比赛的对手是（），小黑兔得了（）。

　　（3）兔妈妈把大蘑菇奖给了（），因为他（）。

　　二、练习分角色朗读

　　1、四人小组练习分角色朗读，体会每个角色的思想感情和说话的语气，并交流。

　　2、学生选择喜欢的角色练习朗读，说说自己是怎样体会的。

　　3、集体交流。

　　4、分配角色，指导分角色表演朗读。

　　三、指导写字

　　1、出示生字，指名认读。

　　2、给生字找朋友。

　　3、记忆字形，引导学生说说书写时的注意点。

　　4、教师范写。

　　5、学生描红。

【草原的早晨课文教学方案】相关文章：

1.课文草原的教学方案

2.关于《草原的早晨》评课稿

3.草原的早晨的评课稿

4.课文《春》教学方案

5.草原教学方案

6.语文课文的教学方案

7.课文《散步》的教学方案

8.尊严课文教学方案