学雷锋活动实施方案
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2014年学雷锋活动方案。
二、活动目标
1、以“学雷锋”主题活动为契机，组织学生团员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深团员对雷锋精神的认识和理解，促使团员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，为全校的学生树立榜样。
三、活动时间：
2014年3月
四、总体要求：
各位共青团员都要以身作则，从我做起，争当小雷锋
五、主题活动
1、晨会时由校团委向全校师生发起学雷锋活动的倡议。（负责人：刘燕青）
2、以校园广播和团队活动为载体，组织学生学习雷锋精神。（王丽娜）
3、通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，主要围绕如下四个方面来进行：（负责人：班主任）
第一周：(3月3日至15日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”
（1）以学校团委为主营造氛围：
利用黑板报、倡议书、广播站、等形式发动团员重读雷锋日记；讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动！
（2）各班级团支部做好一期以“新学期、新形象、新起点”为主题的`班级板报（含学雷锋内容），团委将组织进行评比（3月8日）；
（3）开展一次“学雷锋”主题班团活动（各班活动方案送学校团委）； 学习讨论话题：1、什么是雷锋精神；
2、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面？
3、 新时期中学生如何向雷锋学习？如何用雷锋精神
激励自己更好的学习、工作、生活？
（4）组织全校同学观看“2013感动中国年度人物事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解“什么是雷锋精神？”，“什么是伟大的民族精神？”（3月13日 初定）
第二周：(3月16日至18日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”
（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理；
（2）“爱心”大扫除活动（教室、宿舍扫除等的暖春行动）（3月15日下午第三节，由值周组及学生会检查评分）。
（3）开展班级同学互帮互助活动：各班级以班委会、团支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和班级贫困学生结对子，和班级中后进
生（行为或学习）结对子，互帮互助，共同进步。3月17日前分别上交班主任和学校团委。该项活动后续记录表每月初第一个星期送学校团委。
第三周：(3月19日至24日)实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。
实行“绿色每一班，低碳环保我做起”
1、爱护环境，不乱抛乱丢（践行“垃圾不落地”）；
2、爱护花草树木，不踩踏草坪；
3、节约资源，爱惜粮食，节约水电；
4、积极参加绿化环保活动（与3.12植树节结合）；
第四周：(3月25日至31日)总结阶段，“雷锋精神代代相传！”
（1）组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。
（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。
（3）先进集体评选办法：
a、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。
b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。
c、本次活动每个年级评出“学雷锋先进集体”5个，评出“学雷锋先进个人”6人。
注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。
六、活动细则：
1、各班高度重视，精心组织。
2、立足实际，务求实效。各班应从实际出发，突出本班特色，因势利导，解决实际问题，避免形式主义。
3、各班做好图片和文字材料的收集。活动结束后将所有的原始材料上交校团委。
4、加强宣传，营造氛围。要充分利用广播站，大力宣传好人好事，营造良好的精神氛围，掀起“学雷锋、树新风”活动的高潮。
5、以上所有活动资料和小结按3月28日下午上交。
七、活动总结
各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合，让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
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