小动物走路的音乐活动方案

关于小动物走路的音乐活动方案

　　活动目标：

　　1．用正确、自然的声音唱歌。

　　2．能用不同节奏表演兔、鸭、乌龟、猫四种动物的走路动作。

　　3．喜欢、关爱小动物、愿意亲近小动物。

　　活动准备：

　　1．活动前请家长帮忙收集小动物图片，了解一些小动物走路姿势。

　　2．兔、鸭、乌龟、猫图片、手偶及头饰等。

　　活动过程：

　　一、利用带领小动物去郊游的游戏情境，采用律动激发幼儿活动的兴趣。

　　活动开始，老师以启发性语言说：“小朋友们，还记得我们认识的那些小动物吗？它们有的长了两条腿；有的长了四条腿；还有的则没有腿，所以每种小动物走路的.方式都不一样。今天，我们就来学学小动物走路的样子，好吗？”师生在音乐伴奏下，以律动《小动物开汽车去郊游》导入活动。

　　二、让幼儿通过动作自主学歌词，加深印象和理解。通过教师范唱，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，激起幼儿想唱的欲望。

　　1.今天，老师请来了几个小客人和小朋友一起玩，你们高兴吗？（模仿敲门声）哎？谁来了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走来的啊？（请幼儿模仿小兔走路姿势并引导幼儿说出小兔走路是蹦蹦跳跳的，学说歌词：小兔走路蹦蹦跳）

　　2.依次出示鸭子、乌龟、小猫手偶，并学说歌词：小鸭走路摇呀摇呀摇；小乌龟走路慢吞吞；小花猫走路静悄悄。

　　3.教师范唱歌曲（当唱到小乌龟时，为了体现乌龟走路慢的特点，要放慢速度，边模仿乌龟走路边进行演唱；而唱到小猫时为了体现小猫走路轻的特点，要放低声音轻声唱。增加歌曲的难度及形象性，让幼儿更容易学唱。）

　　4.幼儿学唱歌曲：采用整首跟唱的形式学习。（重点唱出歌曲中不同的节奏）

　　三、在幼儿学会演唱歌曲的基础上，引导幼儿大胆表演，能边唱边用动作演绎歌曲的内容，发展幼儿表演能力。

　　四、佩戴头饰再次表演，在欢快的音乐中结束此次活动。

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