教导处的老师们：
你们好。
我建议分享节的时候，全校进行一次动手制作大赛，因为老师告诉我们“人人都是吸呐的树，个个成为分享的源”，我希望和别人分享作品，同时还可以增强自己的动手能力。具体理由如下：
1．动手型社团可大显身手啦！许多社团都是要动手的，如：丝网花、编织、珠珠绣……学以致用嘛，来个“巧手大比拼”，可以看看在社团学得认真吗？做出的作品好吗？挑出自己最满意的作品参赛，争当学校的动手小达人。
2.美丽的作品人人都爱。参赛作品可以放在学校里展示，想象一下，东门的分享墙上满是我们的作品，五花八门的，一定会让我们常州市实验小学新增添一道美丽的风景线。
3．满足好奇想学就问。参赛选手在自己的作品下面写上名字和班级，如果有哪些同学喜欢他的作品就可以去找他，他就可以把自己得意的作品传授给别人，一起分享成功的快乐。
我的建议希望老师能采纳。谢谢！
建议人：xxx
20xx年2月14日
建议书
尊敬的教导处老师们：
一想起“人人都是吸纳的树，个个成为分享的源”，我就盼着分享节早日到来。我希望分享节的活动丰富多彩，建议能举行以下这些活动：
1.芭比娃娃的服装设计。这个对于偏高年级的心灵手巧的女生来说小事一桩。同学们可以先准备好稿图，自己在家尝试着做一做，在分享节把材料带来，在这之前还要把稿图上交，才有机会参赛。服装呢，和普通芭比娃娃的衣服差不多大，不需要特别华丽，只要展示出个性。再配上一些装饰，扎上蝴蝶结，剪一剪，缝一缝，在一小时左右的时间里完成。
2.观看影片片段处处留心抢答赛。先播放一个视频片段，让参赛同学认真观看，再由组织老师提出一些细节问题，将答案范围缩得越精准越好，目的在于考察同学的注意力。可以先分年级预赛，再全校总决赛，最后的大赢家可以获得“细心放大镜”称号。
3.电脑WORD书签制作。这个最好是三四五六年级比赛。分为命题与自创两个分类，命题是老师要求在统一的书签样式里输入规定内容，自创可以按自己的爱好设计书签的造型、图案，并输入合适的文字。在30分钟内完成，做得最精致、排版最合理的或最有创意的十张，获得“计算机WORD达人”奖章。
希望学校能采纳我的建议。
建议人：xxx
20xx年2月14日
建议书
教导处的老师们：
我建议在分享节时设立借阅角，大家将自己喜欢的课外书贴好自己的名字，放在借阅角上，每个人随时借阅，分享节接近尾声时再进行知识大擂台比拼。建议理由如下：
理由一：增加知识广度。人人都有自己喜欢的某方面的知识，平时大家很难了解到同学家里的好书，而自己家里的书都是自己的热棒。在分享节时，借阅角里一定能汇聚各类好书，每个人都可以看到其他类别的书，说不定一看就上瘾了，增加了知识广度。
理由二：增加知识深度。班里志同道合的人肯定有，比如有的人喜欢历史，其他热爱历史的同学带来他没有的历史书籍，他借阅后就能在原有的知识上增加更多的历史知识，这样，对单方面知识了解得就更深入了。
理由三：增加求知欲。有些同学不爱看书，我们营造了阅读的氛围，设置了课外知识大比拼，没准就能让他们都爱上看书，这不就大大增加了同学的求知欲吗？
理由四：节省开支。有了这项活动，大家可以少买一些书，少让好书在家睡觉没人理睬，好书交换着分享，既省钱又长知识，何乐而不为呢？
让人人都是吸呐的树，个个成为分享的源吧。希望老师们能采纳我的建议。谢谢！
建议人：xx
20xx-2-14
建议书
教导处的老师们：
我建议分享节开设一场才艺大比拼，因为我们知道，在实验小学，“人人都是吸纳的树，个个成为分享的源”是我们的追求，所以，我想让一些同学把自己的才艺秀出来，让大家观赏。具体建议如下：
1.学校的小歌唱家多，去年我校合唱队还在合唱比赛里夺得了全省第一名的好成绩。报社团时，音乐老师说:“合唱社团报名的人，人山人海，而且报名的人歌艺非凡”。老师们选都选不过来，那就让他们在分享节一展歌喉吧。
2.学校小小书法家多。每当走进我们校园，就会看到到处贴满书法作品，有毛笔字、钢笔字、铅笔字。这都是我校的小小书法家们写的。每到春节，学校每个教室门上都贴满春联，这些可不是买的，而是各班的小书法家的成果。那就让他们在分享节挥毫创作吧。
3.我校小小舞蹈家多。每到节日我校举行活动时，都不愁没有舞蹈节目，去年我校在奥体中心代表全市小学开展素质展示活动，光舞蹈就有四个节目，舞蹈队精湛的表演博得了满堂喝彩。那就让他们大显身手吧。
我的建议希望老师能够采纳。
建议人： xxx
20xx年2月14日