有一种温暖叫优乐美。
相信大家在电视上都看过那关于优乐美的广告，或许都被周杰伦那句“你就是我的优乐美”所感动和温暖着。是的，你们就是我的优乐美，我亲爱的孩子们！利川，是所谓的“有利之川”但它却没有给它的子民带来太多的利益，所以外出务工的也就相当多，留下孩子在家求学，这就是留守学生，是一个相对缺少关爱和温暖的群体，而这样的留守学生在我任班主任的班级之中不下一半，怎么来和他们交流和沟通呢？老班主任给了我建议，优乐美给了我灵感，我在想当我的学生生日的时候送一杯优乐美给他们会怎么样呢？一杯优乐美，一句简单的祝福，一阵阵学生们的掌声，一句谢谢，一种温暖。一些学生渐渐开朗了，也有一些学生主动找你谈心了，班级氛围活跃了，建立和谐班级从优乐美做起，这一份和谐还体现在学生看你上课累的时候给你泡一杯优乐美的关怀上，那真叫温暖，那天，我第一次在优乐美里喝出了幸福的味道......
有一种牵挂是一壶水。
我们学校虽说不是很大却也有两三千的学生，但是正值发展中的利川职校的后勤服务还没有能够跟上时代的步伐，我们学校有学生近三千，但是开水房的水龙头却只有十几个，一到中午下午打水的时候我们学校打水排队排出的长龙真可谓是一到亮丽的风景，特别是在那寒冷的冬天，那场景更是蔚为壮观，听有的学生说他们有的时候排队甚至得十好几分钟，更有甚者去教师家属家提高价开水......
而冬天，我们教师休息室是烧煤炭火，炉子是烧得红红火火，教师们烤得是暖暖和和，但是我总觉得炉子上缺少点什么，看到学生打开水排队难，我想何不“用学校的火烧学生的水”呢？我马上上街买了两个大炊壶，第一天就给学生们烧了20几瓶开水，为他们节约了时间又节约了钱，后来我还把开水烧到了隔壁教师休息室，学生们懂事的排好值日下来提冷水，那时我们休息室花花绿绿的暖水瓶也是一道亮丽的风景，我还因为在手因打球骨裂期间给学生提水烧水而被同事戏称为“感动利川职校新闻人物”。烧水最多的时候一天给他们烧了近80瓶开水，没有课的时候我就在休息室看书备课，只因那一壶水的牵挂，这一份牵挂牵出了他们的温暖，牵出了他们节约，学期结束的时候我们估算了一下，就烧水就给我们班50几个学生节约出了近700元。
有一份责任是有课没课教室坐坐。
我是一名体育教师，每个学期都至少有12个班以上的班级的体育课由我一个人带，他们开玩笑说全国没有哪个体育老师有我的课多，而且我还是一个班主任，是一个在班上一个周只有两节体育课的班主任。顶着刚到校有人给我说我们学校体育老师当班主任都不是很成功的压力，怀着锤炼自己的目的，我毅然接受了班主任的这个职务。但是事却不随人愿，由于在班课节太少，自己课太多，疏忽了对自己班学生的管理，迟到、旷课成了学生的家常便饭，更有甚者还内讧，反正学生的行为习惯相当的差，搞得那段时间领导准备把我这个班主任给撤了的。后来领导找我谈话了，学校出了“一老带一新”的班主任帮扶计划。在领导和同事的帮助下症结找到了，对症下药才是关键。我重新制定了我的工作计划，调整了我的作息时间，以身作则，用自己的行动感染学生。第一次查早读的时候我才知道原来我们班爱学习的还是很多的，那时起我就养成了陪学生早读早锻炼的习惯；早餐时间我走进教室，看看他们吃的什么，看看教室是否干净，有的时候我还拿起扫帚帮他们打扫卫生，偷懒的少了，教室干净多了；中午的时候看看他们有些什么爱好，陪他们打打球，聊聊天，渐渐的我感觉到学生之间学生和我都融洽一些了......班风好了，学风浓了，我们班的学习也由原来的年级倒数前三到了现在的顺数三四名，我也因此而获得了两次优秀班主任的称号。
感动无处不在，温暖时时刻刻，为他们的付出你也会感觉到温暖，更让你感觉充实。我选择我资教，我资教我快乐！
资教路漫漫，因为我做得还不够，所以我还在上下求索；资教路漫漫，因为我还很健康，所以我还要奉献。