尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
现在，我想请全场诸君静静的，温暖的感受一下您脚下的这片土地和头顶的天空吧：
让我们瞬间集结这片蜀中之地的神秘与浪漫，再来认识它-------纵目的蚕从，成仙的鱼凫，魂化杜鹃的杜宇，浪漫了这片山水，独特的习俗和习染氤氲神秘了这个紫色的盆地。蜀地是士子的黄埔军校，是诗人的精神硅谷，是百姓的天府沃土，是一个生生不息的文化符号。
而现在，我，我们，都温情地站立在这片古老而多情的土地上，那么，我们作为蜀地文化的传承者，我们要用什么长成巴蜀的筋骨和血脉？我们要用什么为这个神秘的“蜀”字续写她的经典？我们又用什么为醇和大气，雍容典雅的“中国”二字注入她五千个春秋的新辉煌？
同学们，请再一次深情的凝视你前方同学校服背后的那四个大字，我作为一名语文老师，我总是陶醉在汉字的世界里，因为我固执的认为一个汉字就是一部中国文化史，一个汉字就是一个凝聚着精神和血脉的团队文化，一个汉字就是我们所有人的精神图腾。那么，成都七中这四个大字，每天都在我们身上穿着，都在我们眼前闪耀着，她已经穿越108个春秋豪迈大气的走到了你我中间，我们都深深地为着现在能拥有这个共同的名字骄傲着，幸福着，光辉着，那么，我们作为今天的七中人，又应该为这四个金灿灿的汉字注入些什么力量，让她在更多个108年后成为蜀中文化的又一枝奇葩？
这一连串的叩问，迎着这最美好的.朝阳，迎着新学期清新的风，吹向了在场的漂亮的七中孩子们，你们有过思考吗？已经有答案了吗？
我相信，你们能够喜爱七中，选择七中，已经表明了你们的优秀和不凡，你们已经是同龄人中的蜀地娇子：出色的思考能力，缜密的逻辑思维，流利的口语表达，高超的操作能力，琴棋书画的文艺天赋，博览全球的广阔视野，都足以值得我们每位老师羡慕和学习。不过，老师还要轻轻的问一问，我们在拥有着较高的专业知识和技术技能的同时，我们是否忘记了听听二月里最缠绵的雨声，我们是否忘记了嗅一嗅满园的菜花香，我们还记得捧一本《诗经》去聆听河对岸坎坎的伐檀声吗？我们是否已经忘记了孔子他们吹着风晒着太阳唱着歌的春天呢？我们是否还能让《弟子规》走进我们的生活，不再粗声大气的对家人说话，温暖的抱抱亲人，对着每个人微笑？我们可以细心的呵护着每个生命都那么优雅的存在着，每一束阳光都飞舞出我们青春的温度吗？
同学们，也许你已经做得很好了，那么老师要特别的对你献上赞美的目光。也许你曾经思考过，但是因为生活变得忙碌，你又忘记了，也许你还暂时没有想到这儿来，没有关系的，从今天开始，你可以让图书馆成为你的阅读园地，你可以让这里每一缕温暖的风拨动你的情感之弦，如果你愿意，你可以在经典书籍的阅读里去感受到：
夸父追日而死，手杖化作浪漫多情的桃林，是壮美的；精卫飞翔在山海间，天蓝蓝，海蓝蓝，是凄美的；想起庄子，你会永远记得他那只大鹏；想起屈原，就会想起他永远的香草美人，美丽的中文美丽的华夏，浪漫的民族浪漫的情感在那孩子的摇篮曲里，在祖先最初的呢喃里，在仓颉雨粟泣鬼的汉字里，在古老的经史子集里。在大自然的三山五岳里，在天地玄黄宇宙洪荒的岁月里，在百媚千红的唐诗宋词，在敦煌飞天的大梦里。
市井的呕哑管弦，庙堂的字正腔圆，人间的袅袅炊烟，天上的仙歌阵阵，这一切，都在我们的中国文化里！当西方的哲人陷入“羊吃人”“上帝死了”“人的地狱就是他人”“人生是荒谬”“人生就是焦虑、烦闷、痛苦、绝望”的精神泥沼的时候，人类开始愈加向往东方文化，向往那一份仁爱、和谐、安顺、淡定、恬静和温暖的诗意与超然。
同学们，中国文化历来讲究大气醇和，典雅高贵。这就要求我们必须让文化的基因在我们的骨骼和血脉里成长发育，他不是三天速成，也不是急火烹炒，而是每天的濡染和打磨，是终身阅读，终身实践，终身反省的结果，需要我们把心安放在一个稳固的磐石上，让每一个携带着独特的中华文化基因的汉字每天滋润我们的精神发育，每天保护我们的成长。这样，我么以后才能既建造着摩天的高楼大厦，也能熟练的吟诵出《登楼赋》；既能拿着国际的奥林匹克金牌，也不忘记“投我以木瓜，报之以琼琚”的浪漫传情；既能考着雅思托福的高分，也能熟练的说出“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”是出自《易经》，既能发射着神舟系列飞船，更能知道李白“一夜飞度镜湖月”的诗意浪漫；既可以熟练的操作电脑的各种程序，更要明白汉字的书法是充满天籁的艺术。
同学们，科学技术知识让我们做个有用的中国人，让我们踏实而强大的活在东方的大地上！而人文情怀让我们做个幸福而温暖的华夏人，在我们仰望星空的时候能骄傲的感受到我们是宇宙中独特的中国人。
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