苏教版第03册音乐教案

2019-04-20教案

  教学内容

  唱《拍手唱歌笑呵呵》

  拓展《拍手唱歌笑呵呵》的比较

  教学目标

  1、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,并能用唱名模唱歌谱。

  2、能用嗓音模仿动物的叫声,并能随音乐模仿动物的动作。

  3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。

  教材分析

  《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲,节奏明快,旋律流畅,表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍,由四个变化重复的乐句组成,结构方正,易学易唱,适合表演。

  教学重点

  学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

  教学难点

  用唱名模唱歌谱。比较两首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

  教学方法

  模唱和听唱相结合

  教学过程

  一、音乐律动

  教师带领学生进教室,随音乐节奏变换动作,初步感受乐曲欢快热烈的情绪。

  二、学唱新歌

  教师导语:(在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中)同学们,眼睛是心灵的窗户,每个小朋友都有一双明亮的眼睛,在你的眼睛里有个我,在我的眼睛里有个你,不信我们对面坐,看看是不是?

  1、 师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词,并做一些简单的动作。

  2、 反复听赏歌曲。

  3、 用整体模唱法学唱歌曲。

  4、 表现歌曲

  要求大家自己创编动作进行表演。

  小组进行表演。

  5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。

  6、比较歌曲

  欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》

  提问:这两首歌曲情绪是否相同?你喜欢哪一首?为什么?

  五、课堂小结

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