教学目标：
1、学习向人请教的方法。
2、运用正确简明的语句表达自己的问题，渗透礼貌教育。
教学设计：
一、审题激趣
1、板题解题 请教 解题： 求教，请人帮助你解决困难。 告诉你该怎么做？
2、讨论归纳讲明意义：你遇到什么困难、疑义，你通过请教就可以得到帮助，解决困难。
二、示例学法
1、示例：当你学习上遇到困难的时候。
2、讨论学法：
⑴有礼貌 的发问 对不起，打扰一下！我今天做作业，有一道应用题不会做，你有空帮我讲解一下。
⑵具体地说清困难和疑义 这道题中的“其他年级参加的总数比二年级的4倍还多6人”这句话是什么意思？
⑶得到帮助后，表示感谢！ 我懂了，谢谢你的帮助！
总结：例中的小朋友在向人请教问题时能注意做到：礼貌地发问，具体地提疑，真诚地感谢。大家也学着这个方法来试试看。
三、自选内容，同桌试讲。
四、全班交流，评议试讲。
五、小组交流考核
六、实践训练：
在平时学习生活中向老师、同学请教，学会请教。
板书：请教：发问——提疑——感谢