单元简析●本单元内容
本单元学生初次接触英语，对英语比较感兴趣，但是他们所接触的内容为全新的任何知识都比较难以接受。学生还不敢开口，此处应让学生多表演，多练习说教师要关注每一个学生让他们逐步敢于开口说。本单元重点学习打招呼用语，自我介绍及询问对方姓名所用到的句型，难点是A部分Let’slearn中的eraser,crayon以及B部分Let’stalk中What’syourname?Mynameis……句型。
●教材解读
本单元的中心话题是有关姓名的问答，主要句型是：1.What’syourname?你叫什么名字Iam…我是…mynameis…我的名字是…
2.hello你好3.Ihave…我有
主要名词是：pencil,crayon,pen…等。
单元三维目标
知识目标
（1）能够听懂会说：Hello./Hi.Goodbye/Bye.Seeyou.I’m….What’syourname?Mynameis…并能够在实际情境中进行运用。
(2)能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具。
（3）能够听懂会说所接触的指示语并能按照指令做出相应的动作
（4）能唱歌曲Hello.HappyTeacher’sDay
能力目标:
（1）认读A,B部分Let’slearn,Let’stalk中的单词和句子。
（2）理解Let’sdoLet’schant等部分内容。
（3）了解storytime,culture等部分的内容。
情感、策略、文化等有关目标：
（1）情感目标：培养和激发学生学习英语的兴趣
（2）文化目标：9月10日为教师节，通过学习这部分内容要求学生要尊重教师，并学会在教师节用英语向教师问好。
重难点
▲教学重点：本单元重点学习打招呼用语，自我介绍及询问对方姓名所用到的句型。
▲教学难点：难点是A部分Let’slearn中的eraser,crayon以及B部分Let’stalk中What’syourname?Mynameis……句型。
时间安排
第一课时：ALet’stalkLet’splayALet’ssing
第二课时：ALet’slearnLet’sdo
第三课时：ALet’smakeBLet’stalkLet’splay
第四课时：BLet’slearnLet’sdo
第五课时：Let’schantlet’scheckculture
第六课时：CStorytimeCLet’ssing
教学策略
1.本单元根据教学内容主要采用角色扮演，游戏等形式进行教学。
2.鼓励学生积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。
教学手段教具学具准备：
1．录音机，本单元的录音磁带和本课录音带。
2．本单元的单词卡片、铅笔、钢笔、橡皮等实物。
教学机智：突发事件的处理；对调皮学生的灵活引导等等。