教学目标：
1、说一说男生女生的外貌特征差异，了解各自喜欢的物品和活动。
2、 仔细观察比较，大胆画出男生女生的相异特征。
3、学会尊重同性和异性，明白每一个人都是独立而精彩的个体。
教学重难点：引导学生细致观察比较，大胆表现男生女生相异的外貌特征。
教学准备：范画、课件、绘画工具等。
设计理念：本课通过图文引导学生观察发现男生女生的相异特征，可以从各自喜欢的物品、喜欢的游戏、喜欢的朋友等为绘画表现切人点，表现男生女生的相异特征。
教学过程：
一、引导发现 导入新课
1、 出示男生女生外貌剪影图片，学生猜一猜：哪一张是男生?哪一张是女生?你是怎样猜出来的?
2、揭示课题：男生女生
3、出示儿歌，学生齐诵：我是女生，扎辫子，花裙子。我是男生，剪短发，长裤子。男生女生都可爱，学习成长乐开怀。
二、观察比较 探讨交流
1、观察比较
师：小组内同学相互观察一下，说一说男生和女生在外貌特征上的差异。(男生女生相互观察外貌特征，比较发现男生女生发型、服饰的不同。)
① 出示不同物品图片，学生分组交流。说一说：哪些是男生喜欢的，哪些是女生的?有没有大家喜欢的呢?
② 分别出示男生女生喜欢的物品图片，学生畅谈自己所喜欢的物品。
(男生喜欢：玩具汽车、恐龙、陀螺等;女生喜欢洋娃娃、巴拉魔仙棒、梳妆镜等)
2、师生探讨：男生女生兴趣爱好有什么不同?
出示男生女生兴趣爱好的相关照片，比较男生女生兴趣、爱好的不同。
(男生喜欢踢球、轮滑、拼装玩具等，女生喜欢跳舞、跳绳、踢毽子等)
3、尝试添画：出示男生女生范图局部，请学生上台添画完成。教师提示从发型、服饰入手添画，突出表现男生女生相异的外貌特征;适当添加男生或女生喜欢的物品。针对学生添画完成的作业，教师及时予以鼓励并进行修正指导。
三、欣赏作品 启发表现
1、欣赏作品：①出示画家笔下的男生女生图片，引导学生欣赏画家作品，提示关注画面中人物外貌特征的表现。
②出示学生作业图片，学生欣赏男生女生的画。
2、启发表现：说一说可以从哪些方面表现男生女生的外貌特征，突出男生女生的差异。
四、学生作业 个别辅导
1、作业要求：根据你所观察到的男生女生的相异外貌特征，大胆表现，画出你印象中的男生女生。
2、学生作业，教师个别辅导。
五、作业展评 拓展延伸
1、作业展评：说说你作品中所表现的男生女生，你觉得谁的作品突出表现了男生女生的外貌特征。
2、建议学生课后进一步了解男生女生的不同，鼓励男生应当勇敢、坚强、乐于助人，女生应该善良、美丽、可爱，开展“找优点大行动”，男生女生都从对方身上找优点。