活动目标：
1.初步了解污水净化的过程，掌握多层过滤方法。
2.敢于大胆尝试，勇于探索与表达。
3.萌发幼儿养成保护水资源和节约用水的好习惯。
活动准备：
1.水污染的视频。
2.毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若干。
活动过程：
一、启发谈话。
1.今天老师带来了一给谜语，请小朋友们猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
2.教师和幼儿一起讨论：水有什么用?我们生活中离得开水吗?
二、了解水体污染的情况。
1.老师播放一段水被污染的视频。
2.水为什么会这么脏?看了这么脏的水你有什么感觉?
三、尝试净化水。
1.瞧!这就是从河里打来的水，多脏啊!你有办法能让脏水变干净吗?
2.教师介绍桌上物品，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。
3.请幼儿分享操作结果：
⑴我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，水很快就流进瓶子里了。纱布上有些脏东西，但水还是脏的。
⑵我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，水慢慢地流进瓶子里。瓶子里的水比之前的要干净一点。
⑶我把毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，毛巾变脏了，水变干净了一点。
4.教师小结：
⑴纱布上的空隙比较大，脏水一下子都流过去了。
⑵海绵上的'空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得干净一点。
⑶毛巾上有许多毛毛，就像很多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得干净了。
5.引导幼儿再次操作：逐步增加毛巾的块数，来回过滤瓶子里的水，试一试水有什么变化。
6.幼儿分享实验结果：
⑴先叠了两块毛巾再倒脏水，比较之前的只用一块毛巾，水变干净一点了。
⑵放三块毛巾后把瓶子里的水重新倒进新瓶子里，水更干净一点。
⑶接着放四块毛巾再把瓶子里的水倒一遍，发现水变清了。
⑷放5块毛巾时，把瓶子里的水再倒进去，水变得很干净、清澈了。
7.教师小结：
毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。
四、结束部分。
教师总结：我们人类很需要水，缺少水的人会很难受，严重的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最宝贵的财富。我们要节约用水，保护水资源。
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