加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。下面是小编为大家整理的人教版三年级上册数学第三单元加法课件,欢迎阅读。
教学目标:
1、使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数的连续进位加法,学会结合具体情境进行位算。
2、培养学生计算能力和逻辑思维能力。
一、复习检查(全班做,请学生板演)
36 42 87
+72 +88 +49
结合扮演情况进行评议。
二、新课
1、谈话:同学们,昨天我们学习了连续进位的`加法,今天我们继续学习这部分内容。我们再来看“中国部分动物种数统计表”。
用图表或屏幕出示该表,框出下面部分。
爬行类
376
两栖类
284
提问:谁能就这两个数据提出一个加法计算的问题?
——爬行类和两栖类的已知种类一共有多少种?
列式算式:376+284
2、教师:在上学期我们已经学习过估算,现在请同学们先估计一下376+284的和大约是多少?
分小组讨论并在全班汇报
师:同学们看看教材第18页的男孩子和他的估算方法。
归纳:在进行三位数的加法估算时,一般可以把加数看作与它接近的整百数或几百几十,再用口算的方法估计和的范围。这种方法在我们生活中应用是非常广泛的。
3、师:请同学们用竖式算一下
学生独立计算(同时教师板书)
归纳:在加法中,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。
4、反馈练习。第18页“做一做”
三、巩固练习
练习五第1、2题
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