【教学目标】
1、认识14个生字、新词。
2、学会书写10个生字、新词。
3、让学生了解申奥成功时激动、欢乐和自豪的心情。
4、通过学习，是学生从小养成热爱祖国，热爱集体的好习惯。
【教学重难点】
1、学会书写10个生字、新词。
2、让学生了解成功后激动、欢乐和自豪的心情。
【教学方法】
讲授。
【教学时间】
2课时。
【教学准备】
课件、生字卡片。
【教学过程】
第一课时
一、质疑导入
1、谈话：
同学们，你们现在会自己穿衣服吗？
（学生回答。）
那么，不会穿衣服的时候有吗？从自己不会穿衣服到会穿衣服又算什么呢？
（其实，我们从自己不会穿衣服到会穿衣服就是一种成功。）
那么，今天我们一起学习一篇关于成功的课文。
2、板书课题（课件展示）：
我们成功了
二、探究新知
1、初步感知课文内容：
⑴ 教师范读课文（播放动画）
提示：
看动画，说一说你发现了什么？
⑵ 学生初步感知课文，
提问：
读了课文你能说些什么？
2、生字教学：
⑴ 读课文，勾划生字、新词。
⑵ 演示课件，出示生字、新词。
学习功奥讯传约聚挥锣淌泽拥扬12个生字。
（鼓励学生认识生字也是一项成功，如果大家能读课文更好，这又是一项成功。）
⑶ 巩固生字，再感知课文内容。
3、写字教学：
⑴ 教师范写。
（演示生字的书写笔顺，让学生通过一种直观的过程来学习。）
（提示学生要准确的书写，还要认识和会写这些字。）
⑵ 我会写展示。
4、再次感知课文内容：
（范读课文）
提问：
课文中讲什么取得成功了？
（申办2008年北京奥运会成功。）
（提示学生多读课文，帮助理解。）
三、指导读书
1、小组自由读课文。
2、说一说读了课文了解到了什么？
3、表演读书游戏。
四、作业安排
1、熟读课文，再感知课文内容。
2、书写生字、新词。
第二课时
一、复习导入
1、回忆上节课讲了什么？请说一说。
2、点生读课文。
二、品读课文
同学们，课文中是讲什么取得成功了？
（申办2008年北京奥运会成功。）
1、刚才有同学已经再一次读了课文，奥运会申办成功是什么时间呢？又是在什么地方什么时间举办？
2、奥运会申办成功后，人们的'心情又如何呢？
3、中国人为什么这么高兴呢？体现了一种怎样的精神？
（教师通过一连串的问题，采用以读促教的方法进行教学。这样使学生既动口又动脑的多感官发展。）
三、指导读书
1、开火车读课文。
2、表演读书游戏。
四、作业安排
1、熟读课文，再感知课文内容。
2、书写生字、词。
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