活动目标
能感受音乐的基本节奏，配合音乐做律动。
培养学生大胆的'创编动作，能根据音乐节奏进行完整情景表演。
激发学生参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的乐趣。
活动准备
图谱 音乐 情景图片
活动过程
一、初步感知音乐做律动
（第一遍听音乐）
教师带领学生边听音乐边做律动。
根据图谱，理解乐曲节奏
引出小故事 教师讲故事情节一遍。
二、出示图谱
提问：图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸？哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢？
哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕？帮助学生理解图谱。
教师跟着音乐边看图谱，边做动作（第二遍听音乐）
再次听音乐，请能力强的学生指图谱（第三遍音乐）
三、创编动作
引导学生看图谱波浪线部分，学生大胆创编小蚂蚁开心准备出发，开心等动作。
教师哼唱节奏 表演创编的动作。
四、完整听音乐表演
全体学生根据情景，跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。
五、结束
将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。
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