小孩子是喜欢画画的？那么他们是如何画画的？有哪些画画的方法呢？
颜色变变变美术1
活动目标：
1. 知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。
2. 激发幼儿对颜色的兴趣。
活动准备：
1.一瓶黄颜色的水。每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签等
2.记录材料每组一份，涂色纸若干。
3．魔术棒
活动过程：
1.情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。
“小朋友们看看，这是什么？告诉你们，这是个一魔术棒。它会变魔术！你们相信吗？”“那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水？”（黄色。）
“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！”
教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察。
“好了！我们一起来喊一二三，好不好？一，二，三，变成什么颜色拉？”（绿色）
教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色。
“谁看出魔术师是怎样变魔术的呀？他怎么变？最后怎样？”
2.幼儿动手操作，探索颜色的变化。
“你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？”老师这还准备了两个魔术棒想请小朋友上来试一试。红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起调均，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？
3.说说颜色的变化.
你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？红和蓝手拉手变出了什么颜色？蓝和黄手拉手变出什么颜色啦？
幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。
红＋黄＝橘黄
黄＋蓝＝绿
红＋蓝＝紫
念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄画橘子；
黄和蓝手拉手，变出绿色画西瓜；
蓝和红手拉手，变成紫色画葡萄。
4.涂色：可爱的水果宝宝。
水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。可是葡萄宝宝找不到它的那件紫色的衣服了，它想请我们帮忙，可是老师这只有红、黄、蓝三种颜色，没有紫色，怎么办呢？”
幼儿开动脑筋想办法。
（我们可以把蓝色和红色手拉手，变成紫色。）
5.教师操作示范。
6.幼儿操作。
“老师这还有许多水果宝宝没找衣服，想请我们小朋友帮忙，我们小朋友愿意吗？”
7．欣赏作品。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。
颜色变变变美术2
活动目标：
1、探索活动中，能发现各种不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣。
2、操作活动中能仔细观察、乐于探索。
3、初步掌握观察记录的方法，能大胆与同伴交流自己的观察结果。
活动准备：
分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯子若干。
水粉笔、盘子、记录表。
活动过程：
一、出示装有三原色的杯子，引导幼儿观察。
师：这些杯子里装的是什么？分别是哪几种颜色？
二、引导幼儿进行变色实验。
（引导幼儿尝试将两种颜色相互混合，并仔细观察它们不同的`结果变化，鼓励能力强的幼儿独立大胆操作，尽可能多的尝试不同颜色之间的混合变化；能力较弱的幼儿也要能积极参与探索活动。）师：请小朋友试试将任意两种颜色混合在一起，看看会发生什么变化，并将它记录在表格里。
三、幼儿尝试操作，并记录结果。
（这是本次活动的难点，鼓励幼儿大胆操作，细心观察，能力强的幼儿能独立观察、记录；能力较弱的幼儿也要能说出自己的操作结果。）
1、引导幼儿说一说：×颜色与×颜色混在一起变成了×颜色。
2、尝试用三种颜色相互混合，观察颜色的变化。
3、讲述自己的尝试过程和结果，教师归纳小结。
四、绘画：可爱的水果宝宝。
鼓励幼儿用活动中取得的调色经验，画出各种各样的水果，并涂上相应的颜色。
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