自然之道课件教案设计

2020-06-26教案

　　【教学理解】

　　读了课文首先我对这位作者是很敬佩的：自然之道那是何其复杂、何其深奥且难以剖析的道理啊!然而就这么个简单的事例就把自然之道解释地如此透彻，再加上严紧的逻辑，准确的语言，此等好文章我们教师怎能放过呢?

　　【教学目标】

　　1、认识7个生字、会14个生词。能正确读写生字词语

　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

　　3、启发学生如何选材，感受文章之美。

　　【教学安排】

　　2课时。

　　第一课时教学

　　一、教师介绍文章协作背景，导入新课

　　二、初读课文理解生字词

　　1、认读生字

　　2、理解生词尤其是对鸟的名称和习性以及大自然的`一般规律作一简单介绍

　　3、理解一些好词好句。

　　三、再读课文

　　1、读课文请把课文的主人公分成2派

　　2、再仔细研读来评价下“向导”和“我们”你是从课文中的哪里知道的

　　3、总结：善良好心

　　4、反思为什么好心却办了坏事(学生讨论)

　　5、如果你是当时的主人公你会怎么做(再讨论)

　　6、总结出自然之道的含义及遵循自然规律。

　　四、小结布置抄写的作业

　　第二课时教学

　　一、回顾何为自然之道

　　二、区分自然之道

　　如养鸟是违反吗?引进优良品种是违反吗?动物园是违反吗?

　　三、教育讨论我们该如何遵循自然之道

　　四、我们是通过文章而懂得这么多的知识的

　　五、你来评价下这位作者

　　他那些地方的描写或者那些写法值得我们模仿学习呢?

　　教师最后总结：用词准确，用句有逻辑，有说服力。最主要的是作者的选材值得我们学习。

　　六、讲解我们该如何的选材如写《妈妈的爱》

　　能表现妈妈爱的事情太多了……如何选择一两件事情来写就尤其关键了。再通过这一两件事情而展开词句的组织就容易多了。

　　七、布置作业

　　再写一篇自然之道。必须另选材料。

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