引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。如下是小编给大家整理的托班亲子游戏活动教案，希望对大家有所作用。
托班亲子游戏活动教案篇【一】
第一种活动：大脚小脚
主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉，托班亲子游戏方案。
指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。
建 议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一，走呀走，
妈妈宝宝手拉手，
小脚踩在大脚上，
迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈
主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注 意：宝宝和妈妈的.距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三种活动：踩尾巴
主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”，规划方案《托班亲子游戏方案》。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第四种活动：捉蝴蝶
主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。
第五种活动：送小动物回家
主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。
指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。
建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。
托班亲子游戏活动教案篇【二】
活动准备
教师教具（花姐姐图卡一张、蝴蝶一只），幼儿材料（红、黄、蓝蝴蝶各一只）。
活动目标
能听教师的指令，对应找到身体的某个部位。
教学过程
一、游戏“小手拍拍”
1、活动手指
2、通过儿歌引导幼儿，熟悉自己身体的各个部位。
（1）指《五官》游戏（教师问幼儿回答）。
眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。
鼻子鼻子在哪里？鼻子鼻子在这里。
耳朵儿朵在哪里？耳朵耳朵在这里。
嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。
（2）模仿教师的动作（教师一边问一边做动作，幼儿一边回答一边模仿）。
请你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。
请你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。
请你象我拍拍胸，我就象你拍拍胸。
请你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。
请你象我拍拍脚，我就象你拍拍脚。
二、游戏“蝴蝶亲亲”
1、出示蝴蝶引起幼儿兴趣。
2、幼儿取出自己的蝴蝶，听教师的指令进行操作。
小蝴蝶说特别喜欢你们，它说想要亲亲你们，你们同意吗？
（教师说：蝴蝶亲亲，蝴蝶亲亲，亲亲耳朵，幼儿将蝴蝶放在耳朵上，继续游戏可以说身体的各个部位，幼儿配合）。
三、游戏“美丽的花姐姐”
1、出示“花姐姐”大图卡，引导幼儿观察花姐姐身体的各部位及头上戴着什么？手中提着什么？
2、教师发出指令“蝴蝶亲亲花姐姐的小草帽；蝴蝶亲亲花姐姐的鼻子；再亲亲手等”
>>托班活动教案 蝴蝶飞飞
>>托班活动《蝴蝶亲亲》教学反思_ 儿童网
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