谨记安全在心，能够从我做起，自觉遵守交通规则。小编整理的安全认识论课件，希望大家能够喜欢!
学习目标：
知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
过程与方法：学会合作与交流，逐步形成观察社会现象的能力;提高自我保护能力，能够将所学知识运用到生活中保护自己。
情感、态度和价值观：使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全。
教学重点：
了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。
教学难点：
养成自觉遵守交通规则的习惯 ，有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。
教学准备：
1.学生准备：课前搜集制作交通标志、调查身边的交通安全隐患。
2.教师准备：多媒体课件
教学流程：
一、观看录像，导入新课。
1、播放交通安全教育录像《流泪的花季——篮球女孩》。
2、说说自己观看片子的感受。
二、 认识各种交通标志和设施
(一)认识交通标志
师：为了实现和谐阳城，平安阳城。不让更多的悲剧发生，政府修建了许多的交通设施，到处都树立了交通标志。
1、同学们，请拿出你做好的交通标志，在小组中交流一下，给小组同学讲讲你的交通标志表示什么意思，为我们的安全带来了哪些好处?
小组交流
2、请同学们按颜色给交通标志分类，每小组选几个代表把画的交通标志按颜色粘贴在黑板上。
3、同学们再看一看，这些交通标志主要有哪几种颜色呢?
生：红、黄、蓝。
小结：交通部门为了便于人们理解，把交通标志主要分成了三大类：红色的叫禁令标志，黄色的叫警告标志，蓝色的叫指示标志。(课件出示总结)
4、交通标志知识竞答：
先说竞答规则：抽学生代表出示交通标志，各小组同学抢答。回答得正确的奖励安全文明用语一条。
(二)认识交通设施
1、除了这些交通标志外，还有一些交通设施也默默地为我们提供着方便。你还知道哪些交通设施?
2、我们阳城又增添了哪些交通设施?它们又为我们提供了哪些方便呢?
①路灯，夜晚照明，保证行人安全。
②地下通道，缓解道路的`紧张状况，行人过马路又方便又安全。
③新建了一条路，原来坑坑洼洼，现在平坦了，交通事故也少了。
小结：孩子们，我们认识、了解了交通标志和设施，我们一定要充分利用它们来保护自己的安全。
三、纠正错误 强化交规
师：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，帮助我们去遵守交通规则，但就是有人视而不见，一次次以身犯险。在马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕惨剧发生了。
1、请看大屏幕《国内惨烈车祸的视频》
2、各小组代表汇报调查“我们身旁的交通隐患”的情况。
①展示图片及照片。
②提出小组的建议。
3、同学们的调查工作真是一丝不苟，值得老师学习，当然，老师也不甘于落后，也做了一次调查，并且还拍了一些照片，让我们一起来看一下(课件出示图片)
引导学生反思：假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢?
生说、演。
4、师：面对这些生活中不遵守交通规则的人我们不可能二十四小时都在他们身边，但需要有人时常提醒他们，同学们能不能想出什么好办法呢?“为了个人和他人的幸福与安全，我们要努力做到……”
5、学生抒写“我们的约定”。
6、朗读自己所订的“约定”。
7、做一做。
师：为了让同学们更好地记住交通法规，咱们来做一个游戏好吗?(课件出示)
交通安全"拍手歌"
四、 总结
这节课咱们认识并了解了交通标志和设施以及过马路要遵守的规则，希望同学们在今后的生活中，从自己做起，从小事做起，不再让红艳的悲剧上演，不在让鲜血沾染你们美丽的未来。不再让交通事故夺取人们脸上的笑容。。同学们，最后老师送你们八个字：珍爱生命，安全出行(课件最后出示)
五、 板书设计
交通安全你我他
交通标志 保护自己
交通设施
交通规则 遵守
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