小黄鸭合唱团课件
活动目标：
1.在情境中学唱歌曲，并掌握附点节奏。
2.初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
3.激发参与兴趣，体验和朋友共同歌唱的快乐。
活动准备：
1.分组标志（游泳队、唱歌队、泡泡队）
2.PPT课件
活动过程：
一、水中游来小黄鸭——引入和体验
今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？
二、小小黄鸭嘎嘎叫——感受和游戏
（一）、听听说说（出示小黄鸭）
1.观察PPT，引导幼儿结合自己的生活经验从外形、颜色等方面说说喜欢的原因。
2.教师唱A段，引导幼儿倾听歌词。
你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。
3.教师引导幼儿说出听到的歌词。
你听到了吗？我为什么喜欢这只小黄鸭？
4.师生合唱A段。
（二）、玩玩唱唱
1.教师完整演唱歌曲。
我的.小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢，请你来听一听。
2.引导幼儿根据适当节奏添加象声词。
可不可以在本领后面加上一些有趣的声音？
3.在歌曲结尾加上象声词上行和下行的练习。
你听出来小黄鸭吹的泡泡是往哪儿吹的吗？
4.师生共同歌唱歌曲第一遍，同时播放PPT。
这样一来这首歌就更有趣了，一起来唱唱吧。
三、小小黄鸭合唱队——分组和歌唱
1.师生共同歌唱歌曲第二遍。
你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了，瞧瞧来了几只？
2.教师出示分组标志，引导幼儿说说不同的分组方法。
小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了，瞧，它们还打扮了一下。
现在要请小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队、唱歌队三组来唱这首歌。怎么分呢？
3.幼儿自由选择参加分队来进行演唱。
4.师生共同讨论分组唱的规则，听伴奏变换形式完整歌唱。
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