呼吁小学生环保课件

2020-06-27教案

　　关于呼吁小学生环保课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的呼吁小学生环保课件范文，一起来看一下吧。

　　呼吁小学生环保课件篇一

　　教学目标：

　　1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。

　　2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

　　力图体现的教学特色：

　　A、生活性 B、实践性 C、活动性D、探究性 E、小组合作学习教学准备：

　　1、八只苹果，八把小刀。

　　2、每个小组分若干硬纸片。

　　3、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

　　4、设计一些节水措施。

　　5、制作CAI课件。

　　学生活动安排：

　　小组合作学习6×7 （42人）课时安排：一教时教学步骤：

　　一、课前谈话，调节氛围二、从生活经验入手，导入学习1、从生活经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的重要性。

　　2、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上淡水资源的匮乏情况。

　　3、播放录像。

　　4、学生谈谈观看后的体会。

　　5、教师小节过渡，导入“游戏”。

　　三、切苹果，体验水资源的严重缺乏1、师导言：把切苹果当成是我们地球上的淡水资源，那么人类资源实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

　　2、游戏：

　　第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一吗？为什么？（不是！）第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重得告诉学生：同学们，看吧，1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源！

　　3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。

　　4、问题：为什么说水是生命之源？

　　5、认识中国面临的严重缺水问题。

　　四、集体讨论：水污染如何防治？

　　五、小记者调查行动学生汇报，通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。

　　六、在停水的日子里1、导言：相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？

　　2、生汇报：引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便。

　　3、师小节过渡。

　　七、制定节水措施1、学生讨论（引导学生从自己家庭实际出发想办法）2、制定并汇报节水措施八、总结延伸1、总结保护水资源的具体方法2、设计广告语，宣传防治水污染3、演示广告语九、实践活动：

　　1、取一个苹果（其他水果、蔬菜也可以），称出重量。然后，把它切开，放在太阳底下晒几天，再称重量。你发现了什么？减少的主要是什么？想一想为什么？

　　2、用试管（或透明下班杯）采集纯净水、自来水、小河浜水和大江河水（比如红旗塘、芦墟塘、嘉善塘、三店塘、茜泾塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一试管。①看水的颜色；②闻水的气味；③把试管放入试管架，观察沉淀物的多少。比较哪种水质最好，哪种水质最差？（需在教师带领下采集水样，注意安全。）3、阅读阅读材料一、二、三、四、五。

　　呼吁小学生环保课件篇二

　　教学目标：

　　使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的.良好情操。

　　教学重点：

　　了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。

　　如何解决和处理这些城市废弃物。

　　教学难点：

　　使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。

　　教学过程：

　　一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。

　　二、城市废弃物的五大危害：

　　1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。