教学目标：
1、对两种观察方法的交替与结合使用产生兴趣。
2、了解局部观察与整体观察的不同。
3、用简笔画的形式在小洞洞里添画大世界。
教学准备：
1、教师绘本图书一本。画报纸一张。乌鸦图片一张。
2、幼儿作画小图书每人一本，记号笔每人一支，桌子四张。
教学重难点：
学会观察，能从局部和整体进行观察，并说出其不同。
教学过程：
一、谈话活动，引发幼儿兴趣。
1、师：今天的天气真不错，乌鸦亚伯准备出去旅游了，你们想和他一起去吗？（想！）师出示乌鸦图片。
2、师：可是乌鸦亚伯没有望远镜，身边只有一张画报纸，怎么办？
3、请幼儿帮他想办法制作一个望远镜。（画报纸卷起来当望远镜。）
师：朋友们真聪明，只要把纸卷起来就变成望远镜了。
二、听故事《小洞洞里的世界》
1、师：乌鸦亚伯很开心，他带上望远镜飞呀飞，来到了天空的最高处。他拿出望远镜看呀看，突然看到了一个尖尖的嘴巴，吓一大跳，那是什么东西呀？（师翻到绘本图片第一页。）
请小朋友们帮忙猜一猜那可能会是谁呢？（小鸟；小鸡~~~）
2、师继续讲故事：乌鸦亚伯很奇怪，他拿掉望远镜看个仔细，原来是朋友小花雀在快乐的飞翔呢。（师到绘本图片第二页。）
3、师：乌鸦亚伯告别了小花雀，继续去旅游，他拿着望远镜东看看，西望望，忽然镜头里出现了两个大鼻孔。那会是谁呢？（猪、牛~~）（第三页）。乌鸦亚伯马上拿掉望远镜一看，原来是朋友奶牛在奔跑。（第四页）
4、告别了奶牛，乌鸦亚伯带上望远镜继续看风景，咦~~~~~~~~这是谁的微笑呀？好漂亮！你们猜会是谁的微笑呢？（男孩子，女孩子~~~）
（第五页）。乌鸦亚伯连忙拿走望远镜看个清楚，那不是邻居家的妞妞和妈妈一起在逛街吗？（第六页）。
5.乌鸦亚伯心情很不错，哼着小歌来到了大海上，拿着望远镜瞅啊瞅。“呀！这是什么啊？好大一只眼睛！”（第七页）你们怕不怕，会是谁呢？（出示第八页）“哈哈！~~原来是小鲤鱼在练跳水呢！”
三、讨论：局部与整体的不同。
师：听完这个故事后，你们发现了什么？
从望远镜里看到的'和用自己眼睛看到的东西有什么不一样？
师小结：望远镜里看到的东西是小部分，自己眼睛看到的是整个东西。
四、绘画：《小洞洞里的大世界》
1、师：乌鸦亚伯继续去旅游了，他可能还会看到什么漂亮的东西呢？请你们在他的望远镜里画出来吧！（师在尊重幼儿的基础上适当的给予指导，帮助成功！）
2、你讲我猜。画好了，幼儿相互猜测别人小洞洞里的世界是怎么样的，再听听作者自己的介绍。（也可以请客人老师猜猜你的小洞洞里的世界。）
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