幼儿活动教案夏天来了
编写教案时，恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生。那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿活动教案夏天来了，供大家阅读参考。
幼儿活动教案夏天来了1
活动目标：
1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发 挥想象。
3、喜欢夏天 ，感受夏天带来的快乐。
活动准备：
关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。
活动难点：
幼儿自由发挥想象进行绘画。
活动过程：
1、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。
2、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听-- 夏天来了" 开始播放幻灯片。
3、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介 绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝。."
4、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"
提出要求：
（1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
（2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。
（3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。
提醒：
涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。
5、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动延伸：
上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。
幼儿活动教案夏天来了2
活动目标：
1、让幼儿了解夏天天气的炎热
2、让幼儿知道夏天该如何避暑
活动准备：
1、有关于夏天的图片
2、空调、电风扇、扇子等避暑的工具
活动过程:
一、 说说夏天
1、 小朋友们，现在的天气怎么样啊？
2、 那你们知道为什么天气会这么热吗？（夏天来到了）
3、 小朋友说夏天到了，你们是从什么地方看出来的啊？
4、 幼儿讨论是从什么地方看出来现在是夏天的。教师可在旁边提示，比如:穿着、饮食、用的方面来讨论。
5、 恩，小朋友说的真棒，老师今天也带来了几张夏天的图片，我们一起来看一看吧。
二、出示图片
1、 教师出示夏天的几张图片，请幼儿观察。
2、 小朋友们，图片上他们都在干什么啊？谁来说一说呢。
3、 哦，小朋友们，我们知道夏天到了可以干什么啊（游泳、吃冰淇淋、穿漂亮的衣服、吹空调等等）
4、 小朋友你们说一说夏天的太阳照在身上怎么样啊?那我们很热是时候会怎么样呢?
5、 那小朋友们，你们喜欢夏天吗?为什么啊？
6、 幼儿说说喜欢夏天和不喜欢夏天的各种理由。
7、 夏天的下雨的时候，天上会有什么响声啊？那还有什么在河里面叫啊？那树枝上面叫知了、知了、知了的是什么东西啊？
8、 恩，小朋友真棒你们都知道这些，那老师想问你们你们害怕打雷吗？（恩，你们真勇敢）
三谈谈避暑
1、 小朋友们，夏天很热，我们应该怎么办呢？该如何去避暑呢？你们想一想。
2、 幼儿想想该如何去避暑
3、 小朋友们，你们想好了吗？我们该如何去避暑呢，谁来说一说。
4、 在幼儿回答的'基础上老师加问，用了、吃了、这些东西过后，你们感觉怎么样啊？
5、 老师今天也给你们带来了避暑的工具，你们来看一看。
6、 教师出示各种避暑工具，让幼儿一一认识这些工具。
7、 小朋友们，你们现在热不热啊？那你们想不想也来凉快凉快啊？
四、幼儿避暑
1、教师打开教室里的空调、电风扇
2、小朋友，现在老师请你们来避暑，老师这有空调、电风扇、扇子你们可以选择自己喜欢的工具来避暑。
3、幼儿自由选择避暑工具来避暑，同时感受避暑工具所带来的凉快。
4、在幼儿体验避暑工具的过程中，教师可以提醒幼儿换换不同的避暑工具来体验一下。教师也可以适当的问个别幼儿一些问题，如：小朋友，你用了这些避暑工具后感觉怎么样啊？
5、好，现在请小朋友轻轻的回到自己小椅子上，老师问你们，你们用了这些避暑工具感觉怎么样啊?
五、结束部分
1、我们小朋友知道了用空调、电风扇、扇子可以避暑、还有游泳、吃凉的东西也可以避暑，老师告诉你们，我们小朋友不能吹空调、电风扇时间太长，那样会容易感冒的。
2、也不能吃太多凉的东西，那样会容易拉肚子的。
3、小朋友们，我们回家把老师今天说给你们的话说给自己的家人听，好不好，让他们也注意这些小常识，好不好？
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