小鸟找家大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小鸟找家大班教案，希望能够帮助到大家。
小鸟找家大班教案1
活动目标：
1、通过帮小鸟找家激发幼儿对小鸟的关爱情感。
2、指导幼儿学习撕纸条和纸块的技能，发展幼儿小肌肉的活动能力。
3、帮助幼儿掌握1―3的点数。
活动准备：
1、为幼儿准备足够的彩纸，树叶。
2、创设为小鸟找家的游戏环境，如小鸟卡片；树干背景图。
活动过程：
1、逐一出示小鸟卡片引导幼儿说出小鸟的颜色，并点数其数量。
2、由3只小鸟找不到家引出活动，并引导幼儿讨论：小鸟的家在哪里？树叶是什么形状？
3、出示树叶，让幼儿观察。
4、指导幼儿用彩纸制成树叶，粘贴成大树。大家一起参观大树，共同分享成功的快乐。
5、教师指导幼儿把小鸟送回家，练习说：“我送×颜色的小鸟回家。”
小鸟找家大班教案2
活动目标
1.理解故事情节发展，感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感。
2.通过学习故事片中的对话，愿意做个勇敢的孩子。
活动准备
课件：小鸟找家
幼儿园课件
活动过程
一、导入
课件：小鸟
你们知道树林里的这只小鸟想干什么什么吗？
（启发幼儿想象思维）
二、展开
1.提问导入故事
（1）小鸟在树林里迷路了，找不到回家了路了，小鸟的心情会怎么样呢？
（2）小鸟很想妈妈，你们愿意帮助它回家吗？
（3）怎么帮助它呢？
还有许多动物都愿意帮助小鸟，让我们听听有谁来帮助小鸟，是怎么帮助小鸟的。
2.欣赏故事（教师讲述）
课件演示
（1）谁帮助了小鸟？它是怎样帮助的'呢？
（2）小星星听到小鸟的哭声，是怎么说的？
（3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？
（4）小鸟找到了妈妈，对妈妈怎么说的呢？
（5）萤火虫是怎么帮助小鸟的？
3.完整欣赏故事，感受作品中美好的情感。
播放课件，师生共同欣赏配乐故事录音。
三、结束
幼儿扮演小鸟，教师旁白，表演故事《小鸟找家》
大班语言：钓鱼的一天
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