活动目标：
1、感受音乐，熟悉旋律，学习用打击乐器演奏乐曲“大马告诉我”
2、根据音乐中自然音响的特点，探索配器方案。
3、遵守打击乐器演奏活动的规则，能看指挥演奏乐器。
活动准备：
1、铃鼓、小铃铛、圆舞板各8个
2、大鼓、镲、双响筒
3、录音机、磁带、图谱
活动过程：
1、老师这里有一段音乐，小朋友闭起眼睛来听一听，好象从音乐里听到了什么？
2、这首曲子的名字就叫“大马告诉我”，我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音？马儿跑起来会发出什么样的声音？
3、怎样就能让马儿跑得更快呢？
4、出示图谱，教师解释图谱
教师指图，幼儿一起来学一学（两遍）
5、刚才我们用声音来表现了乐谱，还可以用动作来表现呢。
（1）“马蹄声的地方你想用什么动作？驾驾驾的地方你想用什么动作呢？”
（2）跟随乐曲，幼儿用动作表现。
（3）男女分组，女孩学马蹄声，男孩喊驾驾驾。
6、除了用声音、动作表现音乐，还可以用什么来表现呢？
（1）出示乐器，“哪种乐器的声音可以来代替马蹄声呢？”
“哪种乐器的声音可以来代替驾驾驾声呢？”
幼儿讨论好，教师将相应的标记贴到图谱下。
（2）幼儿自由选择乐器，分组坐下。
（3）教师指图，幼儿用乐器演奏，同时嘴里发出声音。（两遍）
（4）教师做指挥，要求幼儿看指挥，跟随音乐，幼儿演奏。
（5）交换位置，幼儿演奏（6）请一个小朋友做指挥
（7）出示大鼓，这是什么，它会发出什么声音？如果大鼓也来参加演奏，它可以放在哪儿？
出示双响筒，它放在哪儿？
出示镲，它配在哪？
共同演奏（两遍）
（8）小乐器累了，它该休息了，我们一起把小乐器送回家吧。