上周五，我们讲了故事《鸡蛋哥哥》。先讲故事，再分角色读一读。妈妈要鸡蛋哥哥快点长大，鸡蛋哥哥总是说：“不要，妈妈，我觉得这样挺好。”这时，一个小朋友再也忍不住了，说：“这样就不好了，这样人就不能长大了。而你是不可能老是做小孩子的。”其他同学纷纷赞同。
故事讲完了，我读鸡蛋妈妈的话，孩子们是鸡蛋哥哥，选了一个小朋友当鸡蛋弟弟，大家分角色把这个故事又读了一遍。读完了，孩子们有话要说，我都不知热烈的发言怎么开始的。他们的精彩发言是：
鸡蛋哥哥总是不想长大的话，那他就要变成弟弟了，而弟弟都要做他的哥哥了；人是不可能回到过去的，就像《长歌行》里的说的，百川东倒海，何时复西归（乖乖：古诗的句子都用起来了）；人是要学习的，不学习的话，你就不能长大了，可是你又不可能永远做小孩子。
孩子们叽叽喳喳说着，也激发了我说话的愿望，我跟他们讲了印度狼孩的故事，说人如果不学习的话，就和动物差不多了。孩子们就念：“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不知义。”
有一个小朋友讲了一个听来的故事，可是我怀疑他是自己编的。故事是这样的：
有一个人为了让人羡慕他，他就跟家里人说要去探险，实际上，他根本没有去探险，他躲在一个地方，慢慢的，他长得像猪一样了。人家以为他是猪，就把拖去屠宰场了。他急死了，说自己是人，可是没有人相信他。最后，他还是被当成猪一样宰了。（我惊异，我真觉得这是他自己编的故事，可是他告诉大家是看来的。）
在教室里的那一刻，我有点恍惚，这是一年级的孩子吗？孩子们好像大了，不再是一年级的小宝宝，有高年级孩子的感觉。