这是一段连轴转的日子，从十月以来，像是被旋转起来的陀螺，我和我的同事们每天被各种工作追赶着，停下脚步都变得奢侈。今天，我在回家的路上心底泛起一丝丝暖意——遇到这样的团队是多幸运的事情，大家都在怀揣着教育梦一步步前行，大家都在为学校发展竭尽所能。在忙碌中，我们彼此更体谅，彼此更阳光，一种紧张的气氛弥漫在办公室里，键盘在敲打，互动不抬头，知道在有限的时间里我们需要面对一个个挑战。还在继续，不惧未来，我们这个团队把风雨当做成长的契机，我们把挑战当做生活的游戏，我们珍惜在学校的每一分钟，我们同心铸就一所学校的光荣。
两个幼儿园被学校接管，这是突入其来的考验，从没有幼儿园管理的经验，又加上问题重重，我很长的时间都在熟悉业务、了解情况、调整思路。能够接手，是幼小一体化的尝试打动了我——给学生更久远更早期的关注，从做教育的角度幼儿园与小学不应该是分离的。孩子的生命成长过程遵循科学的自然的规律，我们的设置不可能明确划分出层次来。做完整的教育这是一个好机会，因为整个团队的支持，我们承担下来，我们努力寻求小学和幼儿园的教育自然过渡策略，并试图发掘不同学段的优势，实现分享共生。听课有七八节，我们班子的成员也在深入课堂边听边学。安定人心，提出培训要求，我们相信一所幼儿园的关键在师资，教师能否带给孩子快乐童年，取决于教师是否有足够的幼儿教育经验和热情。每周的分组培训已经如火如荼展开，我们的教师队伍具有很强的可塑性，我对此充满信心。
好多年没有上过公开课了，又在这个月份我执教了一节区级品社课。因为是赛课，我仓皇准备了一个星期，断断续续地试讲了三遍，每一次都处在不理想的状态。我都一度有些沮丧，感觉自己的课感已经荡然无存。我跟朋友说感觉自己胸膛里空空的，那是一种内心空虚、无所适从的状态。这种状态直到我真的站在赛课舞台上才彻底被摒弃，一瞬间就被激活。我知道能够顺利完成这节课有提前充分备课的缘故，而更美妙的是孩子们的表现让我感动。大家聆听的神态、回答的热情，让你感觉到眼前的孩子就是你带出来的亲学生。说实话，我上课的时候眼睛是没有看台下的，至于有多少评委在场，无暇顾及。我的注意力就在孩子那里，随时将闪现的问题化为教学机会，只有教师有在场的感觉，才会带孩子们进入美妙的教学情境。成绩还未下来，结果已经不重要。
参加十大杰出青年的评选是个偶然事件。今年上半年我去上海挂职培训，接到办事处团委书记的电话要我参评。心有症结——有过两次评选都被刷下来了，这次还是绿叶吧。贺书记说形式有变，不会暗箱操作。斗胆参与，经过两次现场事迹演讲，大众评委现场打分，我侥幸入选。这个世界总是会在某些时间点上跟你开玩笑——当年当年信誓旦旦要榜上有名的时候，你根本没有丁点可能，一次次碰壁磨掉了你的锐气。而当你无所谓的时候，幸运竟会降临。看来，这个世界的美好需要等待，需要持之以恒的耐心，不是吗？
分享会已经在三周之前开始筹备了，局里的领导一再嘱咐要精心准备。我更多的是希望通过这样的活动带给青年教师一些机会。最终我向冯主任争取了四十五分钟分给我们学校的三位优秀教师。大家在改稿、试讲的过程中一次次推翻一次次重建，甚至有的老师哭了鼻子。是有些残酷，可这不也是一种成长吗？我看着他们一次次的改变，真心高兴。一所学校的力量不是来自某一个人，而应该是一个团队，一群人的精彩才会支撑起一所学校的发展。我的报告题目是《走一条属于自己的路》，心路历程的故事其实很难讲，毕竟那有隐私的成分，我不想在太对人面前太矫情。我印象里自己的语调是低沉的平缓的，讲述本身就是一种安静的形式，只有懂的人才能够倾听到讲者的心声。与大家分享我的成长故事，我更想越来来越多的教师可以重新审视的教育生活，让生命焕发出新的活力来。梦想面前，人人都有属于自己的智慧。
开始供暖了。树叶铺满了道路，小雨微寒，我忽然特别想念秋日里的阳光，想念那些陪伴我的人。这日子还会转回去吗？——我今天又接到若干迎查通知。