手术后恢复一段时间后，我拄着拐杖走进了学校的大门。
“陈老师，陈老师，陈老师来了。”孩子们亲切地喊着，更有二楼、三楼的孩子拉开窗户大声地叫着，我也一声声地应着。楼下的孩子、楼道的孩子，霎时满满地把我围成了一个圈。孩子们问这问那，好奇关心地聊着我的伤情。
“陈老师，我搀着您吧！”一个窃窃的声音传入我的耳边。回头一看，原来是阳阳，那个上课从来不说话，只顾玩着手里的折纸或者图画，无论你怎么批评她，都瞪着大眼睛看着你，总是一问三不知，从来都不写作业，连考试都懒得动笔的孩子。说实话，我对她真是没有一点好印象。“没事，我自己走吧，我能走，谢谢你！”我应答着。可是还没等我的话说完，阳阳早已来到我的右侧，挽起了我的右胳膊。“老师，您慢点”。一边走，她还不断的嘱咐着。
上楼梯是我最发愁的事了。阳阳爽快地说：“老师，没事，我架着您的胳膊上去。”说着，就把我的胳膊放在了她的脖子上。“来吧，老师！”“不行，你那么小，禁不住的。”“没事，老师，我有劲着呢！”我俩就这样开始了楼梯的爬行。上一凳休息一下，上一凳休息一下，汗水浸湿了她的额头。平日看着极其轻松的一层楼，足足爬了有十分钟。
好容易到了二楼的办公室，阳阳把我扶到椅子上坐下，关切地说：“老师，您休息一会吧！”说着，还给我搬来一把椅子，让我把伤脚放在上面，这样脚会舒服一些，然后转身回教室去了。
大约五分钟左右，阳阳和三、四个女孩子又回来了，怀里捧了一大推水果。阳阳说：“陈老师，这是我们同学慰问您的。”我连忙说：“这怎么可以，这是你们一天的水果，都送给了我，你们一天吃啥？”“没事！”几个孩子又飞一样地走了。
每到课间，阳阳都会来到我的办公室，等着我，护送我去各教室上课。每走两步，就要叮嘱一句：“老师，慢点！”看到别的同学跑过来，忙着喊道：“靠边，靠边，别碰老师的脚。”孩子们自动把楼道让了出来。看着她那张稚嫩的脸庞，我突然感觉好可爱！
无尽的愧疚萦绕着我的心。作为教师，多少都会产生对问题生的某种淡视，尽管我们并不是故意戴着有色眼镜看人，只是在不经意间却形成了一定的思维定式。我暗暗告诫自己，今后的日子，必不可再像从前。每个孩子都是一株未绽开的花朵，等待我们浇水、施肥、捉虫……我们有义务、有职责让每一朵鲜花怒放，尽管他们形态各异，但却不输各自的风采。
一天的时间，就这样在暖暖的关心、充实、劳累中度过了。脑海中浮现着老师和孩子们那一张张关切的笑脸，一句句体贴润肺的话语，一个个细微到位的动作关怀，暖透了我的心。
有学生真好！有同事真好！我的学校大家庭真好！做老师真好！