我是一位退休工程师，喜欢唱歌。退休后担当起了照看小外孙的任务。起初，望着躺在襁褓里的小不点儿，我有点发怵。自己已经几十年没有接触过这么小的婴儿了，并且一点儿也不熟悉新的育儿理念，怎样和小宝宝沟通？怎么把他带好呢？这隔代养育的考卷，我怎样来完成呢？更重要的是，带外孙会不会影响我唱歌的爱好呢？
起初，我在去书店买歌本的时候，顺便买了几本比较适合几个月大宝宝听的新童谣，在哄外孙睡觉和玩耍时，给他唱唱歌曲、念念儿歌，甚至抱着他在地上轻轻地跟着节拍走动。
没想到，小外孙特别喜欢听我唱歌，并且会随着我的节奏扭动一两下。唱歌久了，便收到了很好效果：不管外孙怎样发脾气哭闹，只要听到我说话，就会立刻安静起来！自从开始牙牙学语起，他也开始跟着我唱歌，先从学说最后一个字开始，逐渐是两个字、三个字，一直到能唱出一个完整的句子。
后来，小外孙爱唱歌的程度，都快超过我了。无论他上厕所拉臭臭，还是在洗脸洗手，无论是玩耍还是走路，他都会跟着我一边唱歌一边做事。更有趣的是，唱外国歌曲时，我往往会在最后的拖腔里用上鼻音。没想到，小外孙也跟着我用鼻音哼唱起来，他的鼻音又稚嫩又夸张，听起来真让人乐不可支，这些插曲给我们枯燥的生活带来了不少乐趣。
2岁多的时候，我带小外孙坐公交车出行。和他并排坐在前边的，是一个五六岁大的小哥哥。小外孙看小哥哥坐得很笔直，他也端端正正地、一本正经地坐着装大人。没多久，小哥哥念了一首儿歌，他很不服气，卯足劲儿和小哥哥飙起歌来：
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，找妈妈，妈妈不在，咕噜咕噜滚下来！”
小家伙一口气念完了一首儿歌，小脸憋得通红，车上的大人们都被他逗乐了，纷纷问他几岁了。他像个小大人似的说“两岁（shui）半！”因为咬不清字，又奶声奶气的，又引得大人们一阵乐呵。小家伙不为所动，依然大大方方地坐在座位上。
用歌声和孩子沟通，不但培养了外孙的音乐悟性，还让他通过歌声记住了许多知识，活跃了家庭气氛，让家庭里的其他成员也学会了用开放的心态和孩子沟通，更好地做到了尊重孩子而不溺爱他，寓教于乐，其乐无穷。
隔代教育也是当今我们国家普遍存在的现象，大家越来越重视这个问题了。沟通是打开彼此心灵的金钥匙！我们必须找到这把钥匙！我很庆幸自己找到了“唱歌”这把金钥匙。其实，只要肯用心，谁都会找到隔代教育的金钥匙。毕竟，我们都对孩子心怀深深的爱！爱，才是我们真的金钥匙！