一日，从飘落在窗根上的第一缕阳光开始。
我的学校坐落于市郊，毫无半分闹市的喧哗，只有一半的恬静、一半的激进，一日之晨，亦是如此。
晨间雾是最浓，迷离的雾带着几分凉意、上下浮动。初春本就携着些许清寒，又氤氲着雾，便更平添了些凉入骨髓的意味。可就是这样沉寂静谧的晨间，被一声清脆的铃声唤醒。
住宿的同学从床上爬起，揉着惺忪的眼，开始了一日的新征程。女生们手套发圈，边向外走边扎头发；男生们披着外套，刚拎上书包就推门而出。在去教室的路上，与相识的人互相打招呼，一起前行。男孩们的衣角翩飞，偶尔拂落一星半点雨滴晨露；女孩们的马尾摇曳，在空中划出一道道优美的弧线。鸟雀们的嘤咛叽喳与匆匆的脚步声融在一起，倾泻了一路。并没有要去上学的不耐烦，相反的，大家都充满了干劲与希冀。每一日都是如此的不同，他们都享受这一日前方未知的挑战。
一日的学习时间也是如此的匆忙。莘莘学子们手中紧握着笔，或抬头望着老师皱着眉头，或低头对着习题会心一笑。喜怒哀乐都于这小小方寸课桌前展开，求知的渴望扎了根，拔了节般滋长，而他们所享受的不过是那解出了题后自豪的微笑罢了。
少年少女们不停地在忙碌，享受着学习带来的紧张与满足，直到一日的休息时分，才有了些停歇的意思。
一日的休息时，校内的一角总会像一棵苍天大树般为大家这些倦飞的鸟儿提供休憩之处。这是一隅静谧的湖，在婆娑的树影下，波澜不惊。湖边百步之内有一亭，名唤“致远”，亭旁有山杏花开似粉霞红雾，经过此处时，偶有学子驻足。或形单影只，或三五为伴，或与好友轻声谈笑，或独坐亭中小憩片刻。初春时，正是杏花开得浓烈的时候，穿行于似锦繁花间，颇有几分“偷得浮生半日闲”的意味，学习与众多学子而言，重要性可见一斑，但青春并不代表一味的学习，年少并不全是热血与激情四射。有时静坐片刻，远望天边云卷云舒，用身心去听蝴蝶振翅的轻盈，去欣赏鸟儿落在枝桠惊起花如雨落的美丽，也是一种享受，一日不光需要动，亦需要静的调和。
一日，是在夜半时分结束的。夜色苍茫，月朗星稀，即便是下了课，教室的灯却依旧明亮，似是要照亮一方天穹。少男少女们走在归去的路上，嬉笑怒骂，不曾停歇，这是属于他们自己特有的青春活力。他们念着这一日的得与失，又憧憬着下一日的到来，享受着这一日又一日。
一日过后又是一日，一日于蜉蝣而言是一生，于天地而言又是一瞬；于青春年少来说，可以是须臾，也可以是永恒。