当看惯了孩子犯错误时的推卸责任和学不会道歉，我对孩子们有些担心。而那天发生的事让我看到严严实实的天花板上有微光透进来，温暖又带给人希望。
周四，中午十二点十五照常的广播，有关母亲节，下面的小朋友静息听，我坐在上面一边看着孩子，一边听。慢慢地注意力开始转移到广播中，特别是听到歌时，眼泪夺眶。我，想妈妈了。卫生纸，擦眼泪，擤鼻涕，结束。孩子们趴在桌上，看着我。后来有孩子出声了，老师，你为什么哭了。我说我想妈妈了。接着告诉她们，以前的母亲节我会为妈妈买康乃馨，现在太远，不能回家，只能打电话。我想回家陪我妈妈做做饭，逛逛街，聊聊天。希望小朋友珍惜和妈妈爸爸在一起的时光。教室里开始有抽泣声，有孩子问丁老师，你妈妈比你还漂亮吗？说实话，妈妈不漂亮。我点了点头。在孩子看来，妈妈是最漂亮的。
午休后，第一节课，主题班会“我爱妈妈”。第一个问题，什么时候你觉得爸爸妈妈老师爱你。孩子们举手，她们的答案让我很意外。孩子们说当她们犯错的时候，爸爸妈妈批评我，就是在爱我。也有小朋友说爸爸妈妈帮我检查作业，就是爱我。开始提示，平时的做饭、洗衣、买文具、出去玩、看病是不是爱呢？异口同声的是。讲解爱是什么，原谅是什么。
下一个问题当爸爸妈妈打你，批评地很厉害的时候，你真确定爸爸妈妈爱你吗？开始有思考。讲一个比喻给孩子们听：园丁叔叔特别爱他种的小树苗，冬天遮雪，夏天挡风。还要适时的施肥、浇水、当然还要除草。有一天，小虫子趁园丁叔叔不注意，爬到了树苗上，吃叶子时会把毒液留在叶子上。如果不把坏叶子除掉，毒液会渗到整棵树苗。如果你是园丁叔叔，你会怎么做。除掉叶子。孩子们几秒钟给了我回应。那小树苗会不会疼呢？会，但小树苗能活下来，不会死掉。对，园丁叔叔也会心疼树苗，毕竟她是他最爱的宝贝，他也舍不得伤害她，让她疼，只是如果不除掉坏叶子，小树苗会死掉。就像爸爸妈妈因为爱你们，才会在你们犯错误的时候去批评、打你们，因为只有这样你们长得会更健康，像小树苗一样高大、树叶茂盛。不要怀疑爸爸妈妈的爱。爱是让你们更好。
让孩子们回忆自己和妈妈爸爸的点点滴滴，和她们分享《妈妈的账单》，孩子们很安静，提问：为什么妈妈的账单金额是零？因为妈妈爱我。接着我说妈妈甘心乐意地去做，去给小朋友一个最温暖的家，让小朋友成为最幸福的人，陪孩子们成长，自己慢慢变老。无怨无悔，只因你们是妈妈最心爱的宝贝，无价之宝。也希望小朋友们能把心中最重要、第一的位置让给妈妈爸爸，让妈妈爸爸成为我们的宝贝。
学习妈妈宝贝这首歌，声音真美，一遍一遍地唱。有孩子举手，老师，XXX哭了，老师，XX也哭了。一个、两个、三个、四个、五个，她们在深深的爱她们的妈妈。拍掌，让孩子们安静下来。告诉孩子们表达感情的方式是不同的，就像爸爸妈妈都爱你们，妈妈更乐意说，爸爸更喜欢通过做表达。老师觉得每一个爱爸爸妈妈的心都值得尊重，她们为妈妈留下的每一滴眼泪都值得珍惜和看重。回到歌里面，静静地体会妈妈对我们的爱吧。
咦，那个最调皮的小男孩也哭了！摸摸他的头，感动他的爱心。
有的孩子在抄歌词，有的孩子在做动作，有的孩子在擦眼泪。被眼泪洗过的眼睛真纯净。不一样的节奏，不会苛求，因为都是因为对妈妈的爱。
下课后，有孩子过来继续抄歌词，有孩子告诉我母亲节要把这首歌唱给妈妈听，送妈妈贺卡，有的孩子请我教她们做康乃馨送给妈妈。
瞧，天花板有阳光透出来，温暖而又有让人轻轻触摸的冲动。
有时孩子也有一颗安静的心，单纯、美好，值得像呵护眼睛一样细心呵护。