做一个幸福的老师随笔
今天参加了迎江区20XX新进教师培训,虽然去年也曾参加了这项培训,但因为工作不久,实际上对其中一些教导并没有非常深刻的理解,经过一年数学教师及班主任工作,如今再次接受培训,自己结合一年以来的工作经历,触动很大。
我作为一名数学老师,为自己找一个借口——拙于言辞,我不太会表达我对教师这个职业的喜爱,也不知如何表达对学生的喜爱。在我心里,我只是千千万教师中的一个,我对于我的学生们,只是一个普通的老师,但学生们对于我,是阳光。
现在刚进入教师行业的我,如同每一个新老师一样,对教师这个行业充满热情、朝气,我并不是有着活跃的外在,张扬爱说的个性,我也不敢保证几十年后的我不会像大多数的老教师一样,褪去了当初的热情或者说是激情,但每次看到学生们,他们就如同阳光一样照亮着我,温暖着我内心,在学生们的面前,我发现我是一个不一样的、爱说爱笑的我,是这一个个阳光的生命,为我的`工作注入不绝的动力。我想起今天培训时教导我们寻找作为教师的幸福感,我想说:我一直是幸福的、每天看着他们我便是幸福的。
下午新进老师代表与我们分享一年的感悟,其中一个新进老师今年调回市区,在回原来学校办交接时遇到曾经的学生们,录了一段手机视频,视频可能看的不太清晰,听到的声音也只有重复的“曹老师我们想你,什么时候回来?”这句话,或许看起来这段长长的反复的视频并没有多感人,但是我深深的被它触动了,外人听起来只是普通的重复的声音,但经历过一年的师生生活,那是一句句真切的呼唤,我相信,在她的耳中,能分清每一个孩子的声音,回想起与他(她)相处的点点滴滴,不需要太多华丽的词语,一声“老师我想你”就是最珍重的师生深情。看到这个老师静静地听着视频里孩子们稚嫩的声音,她几欲落泪,她也是一名幸福的老师。
我从小学起便想成为一名教师,从毅然的选择师范到回到自己的母校,一切是如此的自然顺利,正是这样的顺利,我更应该珍惜我这伴随我十几年的梦想,带着我作为一名教师的幸福感,无论前路怎样,一路前行。
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