也许是职业习惯，我总喜欢留心观察街道两旁的店铺，机关单位大门口的匾牌，对联，墙壁上大幅的广告或凌空而横的条幅的字画。并对其带有挑剔性的鉴赏，自我品评，或舒展或蹙眉，表情时而变异。
某重点高级中学也可谓我市的“最高学府”吧。今年春节校门口贴了一幅有五十余字的长联，联中竟出现几处错字之误。撰拟此联者应是该校语文教师中的佼佼者，学识造诣不浅的人。内容、韵脚、格式等都不错，无可挑剔。而恰恰就是这几个错字使人大倒品味，最显眼的错字是“志”。其字上下结构，上“士”，下“心”属会意类字。“士”是指人，只有人才有思维，有心理活动的本能，把“士”写成“土”，几万个汉字中查不出此字。这是“错”字，而不是“别”字。古人造这样的“士”字头，是表示，人有志向，理想，都是从心底里生发的。若写成“土”字就大错特错了！“土”在五行中居中的一个行，狗的生肖属“土”。狗若被人打死了，只要未剥皮没打碎脑，放在地上，不要很长时间它又会复活。据说狗心是“土”心。它的“尸体”放在地上受“土”气作用而复活。“志”这个错造的字若要给它注上音那就可读（gǒu狗），那么“志气”就成了“狗气”，“志喜”、“志哀”便成了“狗喜”“狗哀”了，“标志”也就成“狗志”啦。古人没造错，而今人却弄错了，这是对古人对汉字的一种亵渎。堂堂一个“最高学府”，文化殿堂竟然在大庭广众面前于此不尊重我们的汉字，未免有点丢“学府”的脸面大刹文景吧。
此还只算“小巫”，还有一个“大巫”。也是城区内一乡级“最高学府”，在校门口一块近十米见方的水泥贴瓷板上铸写的金光闪闪的校训，两行八个大字上一行，“团结”、“严谨”中的“结”，又是一个大错字。提醒该校可申请该字的专利了，“结”是形声字，左形右声。“吉”是“士口”，而非“土口”，是指只有人能开口说话，表达幸福、吉祥等心意义项的字，而写成“土”，不知错到哪里去了。说句俏皮话，错到外婆家去了。由“吉”字构成的字有十五个之多，一个“吉”字既错，所有含“吉”的字会皆错，一人写错，一群人跟着错，因物以类聚，人以群分呗。这一代已错下代甚而三代仍错。不是危言耸听。俗言，讨坏一台亲带坏三代人。这真是谬种流传误人不浅！若到该校学生中测试一下。写错的人恐怕为数不少，这些可能还都是好学生，因“校训”有效应啰。
上述两校的对联、校训的字都是电脑打出来的正楷体，字形还蛮洒脱漂亮。其错是否应归咎于电脑呢？若然，则就未免是拉屎不出怪土地了。字体无论怎样似花一样艳丽，也无法掩饰其错的丑陋。恰似是“好花”插在牛粪上。此错是否是该校能识字的教师们，尤其是语文执教者们，还有学校的官们都熟视无睹，还是不知其错呢？不禁使人感到有点悲酸。如此重要的传播文化知识的圣地，出现了如此不应有的疵漏真是太不应该了。说重一点的话令人发指，说句不客气点的粗话，真是太……的了。
有错就改，校训错字的学校要有胆量，大白天当众纠正，收回谬种影响。千万不要在晚上改正。纠正是要“一定”的哟！要让它“献身”，不要让它永远呆在那里，“现世”“卖丑”了。不然，若再上电视爆光，面子就会丢得更大了、更尽了。
诚然，在使用汉字的人群中，不写错别字的恐怕没有，那只在个人的日记、书信、文稿中提笔忘字。笔误所致，偶尔有之，其情有可原，能够理解。再则对他人也无有多大影响。
汉字的构造也有些字使人容易出错。近段时间有关服务行业为揽生意，在店门口挂起有关横幅标语。
一日，在下去缴话费，在该店门口看到一幅正在挂悬的红底白字的大横幅：“祝莘莘学子金榜提名。”我想这还挺关心学生的呐，不错值得称道，可中有别字“提”就不敢恭维了。我请站在下面观望的一工作小姐把横幅念念，她看了我一眼轻声念出将“莘莘（shen—众多义）念成（xin—劳苦义），我估计她是念不准这两字的，果然，要她念似是在捉弄她。再说“名”不是用手“提”起离开地面，而是题写在“榜”上的，我纠正告之，他们连忙取下横幅去改正了。不过现在还可以在一路公交车沿线旁的某家“大饭店”“大酒店”“超市”门前看到有这样“提”字的横幅还大大方方地凌空而荡。在运用汉字上我们千万不要做“三字先生”，写错是错字先生，读错是白字先生，用错是糊涂字先生，《增广贤文》言曰：“读书须用意，一字值千金。”这是真理。曾从有关刊物读文悉知，新疆乌鲁木齐一大型企业与日本一印刷会社签定一印刷商标图案合同，商标印制倒是精美，可因“乌”成了“鸟”。一字之差，花了几千万元给世人买了个教训，应感谢他们胆识不错，奉献精神可佳哩。
只要留心看，写错字招牌的还有些许部门单位店铺等。
写错别字也是一种不文明的表现，是文化垃圾影响市容，政府有关机构是否也应过问一下呢？我想应该。错别字泛滥也对人们的生活质量有影响。
然而，也有故意把字错写为解悬难的。清康熙帝亲征新疆。因气候突变恶劣异常征军受阻天山。军饷一时供给不上，然则影响征剿大事，帝心急如焚，带官员去寺庙求拜神灵保佑以解悬难，其虚渺的神灵何能解脱悬难呢？是时，随驾出征的左宗棠将军进言，不妨把五位金塑大神铸成铜钱以解眼下之难。帝沉思犹豫不决。左又进言，今借金神一用，战胜后定重塑金身隆重祭祀。帝还在思虑，担心，金铸成铜钱，难以收回，损失太大了。左心有成竹又献密计，将铜钱上“康熙通宝”四字中的“熙”铸错，把上左部分错写成“臣”，以后便于能收回。帝心悦肯首依计而行。征战结束凯旋后，帝命派大员重塑金神并举行隆重开光祭祀。同时诏告当地百姓，凡“康熙通宝”铜钱的熙字错铸了的以后不再通用，现在可以一兑二换钱。没多少时日，金币基本收回。这则史事的成功演释得就于故意写“错”字的类似故事，古代外史野史记录为数不少，今予摘录只是凭添点有意思的笑料而己。
我们绘制匾牌的技艺门市的技师们，从事教育工作的先生们，有一定学识的家长们，我们要爱护有几千年历史，现在联合国通用的五种文字之一的，世界有影响的汉语汉字，使她更纯贞、庄重、威严、神圣、光映世界、恩泽万代。
惟楚有才，汨罗是楚之重要一隅之地，是蓝墨水的上游，是容不得任何疵点玷污汉字文化的。我们要认真地学好、读好、用好每一个汉字，不要愧对我们敬爱的祖先造就的汉字。把每一个字当成一个动听的音符，演奏出一首首旋律优美的“汉字歌”。