一年前，一向听话的儿子，忽然变得不可理喻：厌学、上网、脾气暴躁，成绩一落千丈。我心急如焚，时时念叨让他好好学习，儿子听了要么当耳旁风，要么摔门而去。
在苦闷中，我读了一些教育类的书，明白了家庭教育重在养心。可如何养心呢？我不得要领。
一日，我有幸参加一个国学经典讲座。讲到孩子的教育时，大师做了个形象的比喻：一块长满草的地，要除掉杂草，最好的办法就是种上庄稼。教育孩子也一样，在他荒芜的心田上播下传统文化的种子，总有一日他的心灵会开满鲜花，结出硕果。
大师的话令我心头一亮。儿子从小喜欢读书，可进入青春期后，他沉迷于游戏，偶尔读书，也仅限于网络小说，这对他的成长极其不利。
为了培养他的阅读兴趣，改变他的阅读习惯，我决定自己先读国学经典。打开散发着墨香的书，《弟子规》的总述就引发了我的思考：是的，明理养德才是教育的精髓，而长期以来，我过多地关注孩子的分数，忽略了孩子基本人格、基本道德、基本情感的养成。
难怪孩子会出现问题。
找到了问题所在，我的心平静了，读经典的热情也更高了。读过之后，我把自己读书的心得体会讲给儿子听。起初，儿子很反感，对我的谈论不屑一顾，更不用说看书了。
半年后的一天，儿子突然问我：“‘道可道，非常道；名可名，非常名’是什么意思？”我一愣，立刻明白了自己的心血没有白费。我耐心地给他解释，并乘机讲了与老子有关的典故，儿子听得津津有味。慢慢地，他也喜欢上了国学经典。可家里的经典书籍都没有译文，他读起来很吃力，就让我给他买带译文的《论语》《道德经》《庄子》等书，我喜不自胜。从此，他不仅如饥似渴地读，而且对喜欢的内容熟读成诵。
在经典的滋养下，儿子的心态一天比一天阳光：他不再带手机，远离了电子游戏；他学会了隐忍，不再乱发脾气；他懂得了尊重长辈，学会了关心他人。几天前，我们到函谷关游玩，吃饭时看到一个哑巴老人，他心生同情，立马给了老人十元钱，让老人买碗饭吃。我看在眼里，喜在心中。
欣喜之余，我深深地感谢好书，是好书让我浮躁的心变得平静，是好书让儿子迷茫的心变得清醒。
好书养心，多读好书！