涉世之初的女儿频频来电，诉说工作的辛劳，生活的不便，心绪的不宁，前途的渺茫...面对远在陌生城市的她，疏导显得那么苍白！我除了祝福，只有回忆，回忆我的初涉人生，那段艰辛的路程...也许，踏过我的身体，她能有些许收益。
八十年代的第一年，我回乡务农了，那种失落加上失去母亲的痛让我颓然。而某一天，我的小学老师给我捎来一信，要我去代课！消息一传开，不时就溜进一句句闲话：“嘿嘿，她自己都还是个细伢子，还没学生高呢！”“这么矮，不被学生掀翻就乖乖咯！”欣喜被冷言冷语打消了，忐忑伴随我走进学校，来到我的老师现在的校长面前。他曾经严厉的眼神在这时还是让人肃然起敬，我接受了他交给我的任务---任教三、四年级复式班的语、数科。
就这样16岁的我由一名学生变成了一个老师，走上了令人敬畏的讲台。虽然，看见女孩们跳皮筋时我的脚底会痒痒的，但，上课期间我却一本正经，尽量四平八稳地踱着方步；虽然，碰上愣小子打架时我还会条件反射似的躲开，但，猛然间却会冲上去挡住飞过来的拳头！角色在悄悄地变换，思维在默默更新，责任在无形地升华，也许，这就是自己潜意识在作用--我要成为老师，真正的老师！
从小生长在山村，从未见过大场面，虽然读书时老师喜欢，偶尔也上过讲台，但这第一次登台上课，突然被几十双眼睛齐刷刷地注视，脸顿时烧得厉害，手也抖得厉害，眼睛还不敢回视学生，加上这特殊的复试班级，一上台就窘迫得让学生窃笑。好不容易镇定下来开了口：“这堂数学课三年级做作业四年级上新课。”我随手把四年级的课题抄在黑板，黑板是一块木板制作的用一架子架着，好高，我只能写到黑板的下方，一下子引来哄堂大笑，凑热闹似的，三年级学生嚷嚷起来了：“我们做什么作业呀，老师你没说清呀！”我赶忙补救，布置好三年级作业，这时四年级学生也嚷嚷开了“老师讲我们的新课呀！”惶惶地来讲四年级的课了-比例关系，翻书，照本先科，讲例题，解练习题，这时，一学生拿出一本习题集指着一题目说：“老师教我做这题吧！我想了很久还是不会啊！”闹哄哄中时间不知不觉过去了，突然下课铃响了，而，三年级这边却一字未讲，学生们个个无奈地摇头闲话，拉拉扯扯，嘻嘻哈哈，我却红着脸流着泪脑中乱哄哄的。下课了，我趴在办公桌上难过着。这时，校长来了，告诉我不用怕，第一堂课谁都差不多，还说他自己的第一堂课还不如我；其余老师也都纷纷来安慰我，说越怕就会真的越来越怕，你不怕就会真的不怕。并且要我有空就跟他们上课堂听听他们的课。慢慢的，我学会了有序安排课程，能坦然面对自己的弱点，会激发学生的共鸣了。我想，得到同事的支持，就得到许多无形的力量，你就能从坎坷中绕过尴尬迅速出发。因为那些充满善意的溢美或者批评之词包含着多少鼓励，多少希望！
这所学校好小，学生不足一百人，老师连我只有四个，都是从四周几个小山村徒步而来，每天一大早吃了饭，带好午餐的菜，八点前赶到学校，学校有个食堂，但要老师自己轮流做饭，三十多斤大米做成熟饭可不是件容易事，接下来还得为学生整理队伍，打饭、收饭票、洗碗...轮到我值日了，我惧怕极了，硬起头皮走进食堂，在饭熟之时我骄傲地叫校长来端饭甑了，我的骄傲他看在眼里，不动声色中，叫我做道菜--油煎干辣椒！我不服气，想当然的倒油放辣椒，一下子，辣味冲鼻，眼泪鼻涕涕零，而辣椒也在眨眼间黑了一半，铲在盘里就是一个红与黑！“你是什么女客人呀，原本天生就会生孩子做饭！你却这么简单的还不会！”16岁的我最不喜欢别人说我“女客人、生孩子”，骄傲的我最忌讳别人说我什么都不会，一下子我嚎啕大哭，我的骄傲被他狠狠的打击了一下！哭过之后，我细细静想，我是会长大呀，难不成我变男人么？嘻嘻……我是炒糊了辣椒啊，不要轻易对待简单，不要盲目自以为是啊。午饭后，校长依旧对我说着疏导的话，我想这样的打击就像警醒的喇叭，响响会让人走出歧途的。
麻雀虽小五脏俱全，这个学校也是一应俱全，除下我，其余三个老师都任着不同的职务，而在某个特定时期，他们的关系极其微妙，好似一个小三国，局势变幻莫测，因此，我就成了他们拉票维持自己的好对象。而我也每每勉为其难地夹在他们中间不可置否。一次，为了报销外出旅游的经费事，他们各自为战，坚持自己的看法，校长没去旅游，所以不认可报销，另外两位去了，一定要报差旅费。各持己见，一比一平，所以决定权在我投这一票上。先前校长就在我面前吹过风，不许投他们一票，因为我是他叫来的，又是他学生...而另外俩又说这是乡里组织的正当旅游，其他学校都报了，我们也要报...这时，我真的无语，原本大嘴巴的我，这时却真的不知说什么才好，只得什么都不说，沉默。后来教办干部来了，把这事处理妥当了，我经受了这次人际关系的考核，和谐地继续忙碌着，我庆幸我什么都没说。我想，有时在你处在你把握不住的微妙关系时，沉默是你最好的应对方法，要不怎么会有人说“沉默是金！”
时间在悄悄流过，青春也在默默中悄然绽放，感情也随着岁月变换渐渐丰满起来了。我的朦胧也带着梦幻，带着光环悄悄来临。那时的心思不像现在可以多渠道表达，只能在一封封的书信中抒发，这时的学校老校长已走，调来一个别处的老师来当校长了，每天都会来来回回来往于学校与集镇，我的书信送发在她来之前 都是自己亲自绕到街上寄送，好辛苦。这时她主动要帮我，还一直夸我能写会说，看她热情的笑脸，那沧桑的脸不再触目，还好似一个慈祥的符号了，我感激得不想反抗，一切私密都和她倾诉.....不久，我的情感莫名的受到冷漠，我浮躁而郁闷....突然的一次，不经意间我发现，我的信件正在被她偷偷地在拆开...猛然间那朵慈祥之花一下在我眼中成了狼牙花！一切都明白了！却又糊涂了！为什么？那和善、那热心是在这人身上的吗？莫非真的应验了别人说的这句：“曾经沧桑的人阴险起来会比任何人都更可怕！”所以，从那时起，我一直远离沧桑之人......
当了14年的赤脚老师，我失去了许多，但也我学会了许多，虽然命运不济，但我努力过，拿到过师范自学毕业证，幼师教育合格证，只要政策允许范围内的考核我都努力通过，但，政策使然，我是时代的牺牲品，虽扫落市井，但这一生称呼已定，无任何时，无意间老师这一称号又被已不相认的学生重呼，我想，虽已不齿，但仍以此律己，无任为人还是做事，老师是你一生的荣誉，是你取之不尽精神财富，是你用之不竭的思想清洁剂，尽管世风日下，只要给自己留着那份曾经的单纯....繁忙的工作、平凡的生活中一样也能让人感到流光溢彩，何必在乎名利蹉跎中的患得患失。 成功之日，你最难忘的一定是你的涉世之初！