14．阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）
淮上与友人别 唐 郑谷 宋 志南扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东 。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。⑴ 赏读不同时代两位作者的两首绝句，分析它们的相同之处与不同之处。（2分）
⑵ 郑诗有一个别开生面和富于情韵的结尾，使得它受到较高的评价。请从用词和情韵两方面赏析它的结尾。（4分）
⑶ 志南绝句的后两句是传世佳句，他传神地写出了江南春景的神韵，请圈定关键词重点赏析。（3分）
试题答案：
14．（9分）
⑴相同点：景物、季节。都写了以杨柳为代表的江南春景；（1分）不同点：情感、情趣。一个是乐景写哀情，一个是春日美景中充盈着惬意的春游乐趣。（1分）
⑵“向”字重叠，“君”“我”对举，（1分）增添了画面的张力和诗句咏叹的情味。（1分）作者用一系列物象情景对离情进行反复渲染，结句的突然而止，（1分）让读者的自然流淌的感情遭遇制动的猛冲（临歧握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞，都一瞬间充盈到读者心中。）作者言尽而读者意无穷。（1分）
⑶ “欲湿”、“不寒”。“欲湿”，表现了濛濛细雨似有若无的神韵，（1分）“不寒”二字，点出春风拂面感受，（1分）细雨滋润了云蒸霞蔚般的杏花，江南春雨的娇妍红晕，细长柳条的轻盈多姿，表现的春风妩媚宜人。（1分）