第Ⅰ卷 选择题
思品学科(共24分)
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共24分)
1.小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，成绩有很大的滑坡。父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他?在下列选项中，你认为哪个是不能劝导的语言
A. 寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
B. 在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间
C. 初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的
D. 制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的
2. 2010年毕业的某班全体同学，从七年级开始就在班主任的带领下，确立了班级的奋斗格言：建立勤奋的团队，永不言弃，勇创一流。同学们在这种奋斗精神的激励下，以优异的成绩考入了理想的高中。你认为推动该班同学团结奋斗的不懈动力是
A.共同的目标 B.真挚的友谊
C.优秀的班主任 D.名人名言
3. 右图中小鸭和小鸡的对话，正确的启示是
A.人有优点就会变得自负
B.看到别人的优点就会产生自卑的心理
C.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
D.要善于发掘自己的潜能
4. 2010年8月29日，120名来自云南和上海两地的世博阳光少年共享了一场富有乐趣的讲座。做个阳光少年，实质上就是
A.做好角色转换 B.在学习和生活中保持一种积极的心态
C.做好心理上的调整 D.主动调整生活节奏
5. 英国哲学家卡莱尔说：羞耻心是所有品德的'源泉。可见，羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是
A.小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情
B.小玲在演讲大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而感到内疚
C.身为英语课代表的小华，在一次英语测试中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己面子，心理很不舒服
D.小亮家境贫困，但为不损颜面，他要求父母给自己买名牌衣服
6. 人与人之间是平等的，这里的平等是指
A.经济地位的平等 B.智力水平的平等
C.人格和法律地位的平等 D.受教育程度的平等
7. 矮个子的人说：浓缩的都是精华。头发稀少的人说：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表现出他们的
A.知耻 B.自卑 C.自立 D.自信
8. 当你在世博园中因把垃圾随手扔在地上而被环卫工人发现质询时，正确的做法是
A.坚决否认，死不认帐 B.赔礼道歉，由知耻而记耻
C.赶快跑掉 D.和环卫工人解释原因
9.下列体现己所不欲，勿施与人的做法的是
A.小军给别人取绰号，讥笑别人的生理缺陷
B.父母偷看孩子的信件、日记
C.小明希望在遇到难题时得到同学的帮助，所以他在同学问他问题时，总是热心帮助
D.小红在别人背后议论贬低其他同学
10.在现实生活中，受别人尊重的奥秘是
A.要有渊博的学识，才能超过别人
B.经常给别人一些小恩小惠，从物质上满足对方
C.尊重别人，以平等的态度对待别人
D.对别人的要求有求必应，从不拒绝
11.下列言行错误的有
①当别人给自己起不雅绰号，我也可以给他起不雅的绰号
②优良班集体的创建主要靠学生，与老师无关
③言论是我的自由，因此谩骂对我不好的人是我的自由
④立身需要自尊、自信、自爱
A.①②③ B.②③ C.④ D.①③④
12.有个爱搞恶作剧的学生在老师的背后洒上了墨水，老师知道后并没有批评他，而是写了一首小诗给他：土地宽容了种子，拥有了收获;大海宽容了江河，拥有了浩瀚;天地宽容了彩霞，拥有了美丽;人生宽容了遗憾，拥有了未来。学生看后，沉思了良久，主动向老师道歉，对老师更加敬仰。对此认识正确的是
①自尊的人宽容待人，能够赢得他人的尊重
②对于学生的错误，老师可以不予理会
③我们应养成一种豁达、开朗的性格
④自尊的人不看中自己的人格
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③
第Ⅱ卷 非选择题
思品学科(共26分)
二、简要分析题(结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分)
43.以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。
小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。
小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的!
小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。
小明：那又怎样?我成绩不好，还不照样被人看不起?
小乐：怎么会呢?我老妈还一直夸你呢?上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢。
运用所学知识，结合材料回答下列问题：
(1)小明在认识自我方面存在什么问题?(2分)
(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质?(4分)
44.谭勇家庭贫困，学习成绩较好;叔叔家经济宽裕，堂弟谭林学习成绩较差。中考结束后，父亲和叔叔让考取高中的谭勇回家务农，却让没考取的谭林以谭勇的名字去上高中。
(1)谭勇的什么权利受到了侵犯?试说明理由。(4分)
(2)你认为谭勇维护自己合法权益的方式有哪些?(4分)
三、实践与探究题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分)
45.进入初中的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：你一言，我一语，畅言交流成集体;你清高，我憋气，不通有无非兄弟。在这幅对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上讲台，大大方方地介绍自己。
(1)如果你是该集体中的一员，看了这幅对联，你的感悟是什么?(2分)
(2)假如班主任让你负责召开本次班会，请你完成下列内容。(10分)
班会主题(2分)
活动目的(2分)
感受优秀班集体
请你写出优良班风的具体表现(3分)：
①
②
③
共创优秀班集体
我可以为创建优秀班集体做(3分)：
①
②
③
2010～2011学年度第一学期期中考试
七年级综合试卷
参考答案
一、单项选择(每小题2分，共24分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A C B B C D B C C A D
二、简述题(共14分)
13.答案：(1)小明没有客观的认识和评价自己的优缺点。(2分)
(2)小明具有诚实守信、有爱心、团结友善、乐于奉献等优良品质。(言之有理即可给分。每个2分，共4分)
14.(1)姓名权或受教育权。(2分)
理由：民法通则第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。(2分)
(2)示例：与父亲、叔叔协商，要求他们尊重自己的合法权益;向有关部门反映情况，要求停止侵害;向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益等。(言之有理即可给分。任意2个方面即可，共4分)
三、实践探究题(要求思路清晰，语言简洁，言之有理，即可得分。共12分)
15.(1)建立良好的班集体需要全班同学的共同努力;作为班级一员，需要主动与别人交流等。(言之有理即可给分，每个1分，共2
分)
(2)主题：让我们手拉手、我的风采、让我们成为好朋友。(2分)
(3)目的：通过本次班会，让学生相互合作，相互交流，在新的班集体中共同成长，彼此熟悉，成为成长的伙伴。(言之有理即可给分，2分)
(4)优良班风的具体体现：和谐融洽的同学关系、互帮互助的学习氛围、积极进取的精神风貌等(一点1分，三点共3分)
为创建优良班风，我可以从三个不同角度进行回答。(言之有理即可给分，一个1分，计3分)
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