《卜算子》随堂练习题及答案
朱敦儒①
旅雁向南飞，风雨群初失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀②立。
鸥鹭苦难亲，矰缴③忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急。
【注释】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，进逼洛阳，中原大地沉浸在血与火的深渊。作为主战派的朱敦儒也加入南渡的队伍，开始了颠沛流离的逃难生活。②汀（tīng）：水边平地，小渊。③矰缴（zēngjiǎo）。系有丝绳、弋射飞鸟的短箭。
(1)．这首诗表现了旅雁的哪些特征？抒发了作者什么样的情感。请简要分析（6分）
(2)．本词处处写雁，实则处处写人。透过旅雁的形象，你眼前呈现出的'是一幅怎样的南渡画面?请加以描述。（5分）
（3）本词描写了旅雁怎样的形象?透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面?（4分）
（4）本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?（6分）
参考答案：
(1)．旅雁特征：失群孤危、饥渴辛劳、孤宿寒汀、哀怨忧惧、无所依托、无力续飞。（2分） 这首咏物词运用象征（托物寓意/借物喻人）的手法，（1分）以南飞失群的孤雁来抒发诗人身世的浮沉，生活的动荡不安，（1分）同时也象征了在靖康之变中广大人民流离艰辛的景况。（2分）
(2)．大批民众背井离乡，颠沛南逃，路上风雨交加。有的人不幸走散，饥寒交迫，前无亲人可投，孤苦无依，后有追兵相逼，困顿不堪。（共5分。南渡人多1分，天气状况1分，心理焦虑1分，走散后的情景2分。意思对即可。）
（3）旅雁的形象：①失群孤独，饥寒交迫。②心忧迷惘，凄苦哀鸣。（每点1分，共2分）南渡的画面：①风雨中大批民众仓皇逃难，心惊害怕。②亲人失散，哭声不断。（每点1分，共2分）
（4）托物言志（象征）的手法。（2分）作者借南飞的失群旅雁，倾诉了个人孤寂凄凉的痛苦，也反映了广大民众流离转徙的苦难生活，表现了国破家亡的深哀巨痛。（4分）
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