因数与倍数复习题

2020-08-21试题

因数与倍数复习题

  一、填空

  (1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形,你会几种摆法?

  ①可以摆成长是( )厘米,宽是( )厘米的长方形,即( )×( )=12。

  ②也可以摆成长是( )厘米,宽是( )厘米的长方形,即( )×( )=12。

  ③还可以摆成长是( )厘米,宽是( )厘米的长方形,即( )×( )=12。

  以上所填的都是12的( ),12是这些数的( )。

  (2)如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数),那么,c是( )和( )的倍数,a和b是c的( )

  如果A、B是两个整数(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的( ),B是A的( )。

  (3)在1、6、7、12、14、49这六个数中,是7的倍数的数有( )

  (4)12的因数有( )

  4的倍数有( ) (从小到大写5个),一个数的倍数的个数是( )

  (5)在1,2,3,6,9,12,15,24中,6的因数有( ) ,6的倍数有( ) 。

  (6)一个数,它的因数的个数是( ),其中最小的一个因数是( ) ,最大的一个

  因数是( )。

  (7)6的因数有( ),6的倍数有( )(写5个),6既是6的( ) ,又是6的( ) 。

  二、判断

  (1)一个数的因数的个数是无限的,而倍数的个数是有限的 ( )

  (2)因为7×8=56,所以56是倍数,7和8是因数 ( )

  (3)14比12大,所以14的因数比12的因数多 ( )

  (4)1是1,2,3,4,5… 的因数 ( )

  (5)一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。 ( )

  (6)一个数的最小倍数是它本身 ( )

  (7)12是4的`倍数,8是4的倍数,12与8的和也是4的倍数。 ( )

  三、把下列各数填入相应的括号中。

  4,6,8,10,12,16,18,20,22,24,28,32,36

  4的倍数( )

  36的因数( )

  四、选择题

  (1)属于因数和倍数关系的等式是( )

  A、2×0.25=0.5 B、2×25=50 C、2×0=0

  (2)下列各数中,不是12的倍数的数是( )

  A、12 B、24 C、38 D、48

  (3)下面各数中,不是60的因数的数是( )

  A、15 B、12 C、60 D、24

  五、猜电话号码

  0592-A B C D E F G

  提示:A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数

  D——它既是4的倍数,又是4的因数

  E——它的所有因数是1,2,3,6

  F——它的所有因数是1, 3

  G——它只有一个因数

  这个号码就是( )

  六、一个数的最大因数和最小倍数相乘等于81,这个数是多少?

  七、一个数是18的倍数,它又是18的因数,猜一猜,这个数是( ) 。

  八、(1)一个数是48的因数,这个数可能是( )

  (2)一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个可能是( )

  (3)一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数是( )

  九、☆新图书馆开馆了,小红每隔3天去图书馆一次,小灵每隔4天去一次,请问小红和小灵某天在图书馆相遇后,请问经过( )天她们有可能会在图书馆再次相遇。

  A、7 B、12 C、8

【因数与倍数复习题】相关文章:

1.倍数与因数的评课稿

2.《因数与倍数》评课稿

3.因数与倍数教学课件

4.倍数和因数教学反思

5.《因数与倍数》教学反思

6.因数和倍数教学反思

7.倍数和因数课件

8.《倍数和因数》教学反思

上一篇:《三借芭蕉扇》优秀的教学设计下一篇:关于约数与倍数的高难度奥数试题