《海燕》选段阅读训练题
阅读《海燕》中的选段，回答1－7题。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，――高傲的，黑色的暴风雨的精灵，――它在大笑，它又在号叫，它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，――它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，――是的，遮不住的！
1、请用简要的语言概括上文内容大意。
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2、第1、2两段写雷声，乌云和狂风，作者运用了一系列动词，有什么作用？
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3、第4段中的两个破折号，分别有什么作用？
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4、第4段中的加粗词“飞舞”“精灵”“大笑”“号叫”，分别表现了海燕怎样的形象？
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5、把第2段中“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”改成“一层层巨浪被狂风紧紧抱起，甩到悬崖上”，行不行？为什么？
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6、“高傲的”“黑色的”分别照应这篇课文开头的哪两处内容？
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7、第5段中下面两句话分别表现了“海燕”的什么特点？
（1）它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
（2）它深信，乌云遮不住太阳，――是的，遮不住的！
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8、第2、5段分别运用了哪些修辞手法？
_______________________________________________ 参考答案：1、暴风雨到来时海燕搏击风浪，积极战斗，以必胜的信心，迎接暴风雨的到来。
2、形象地表现了风、云、雷、电的嚣张气焰。
3、第一个破折号表示语意的注释，第二个破折号表示语意的'跃进。
4、“飞舞”一词写出了海燕的欢乐；“精灵”一词展示海燕的战斗形象；“大笑”“号叫”，显示了海燕的革命乐观主义精神和大无畏的气概。
5、不行，主语改动以后，不能表现反动派势力对人民群众的迫害之深。
6、照应开头的“在高傲的飞翔”“海燕像黑色的闪电”两处。
7、（1）善于透过现象看本质，具有敏锐的预见性和洞察力。 （2）具有必胜的信念。
8、第2段运用的修辞手法是：拟人、比喻；第5段运用的修辞手法是：拟人、比喻、
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