高中政治价值判断与选择的训练题
4.12.2价值判断与价值选择能力提升
一、单项选择题
1．奥地利科学家马克斯舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命，但在塑料袋百岁“诞辰”纪念日，它竟然被评为21世纪人类“最糟糕的发明”。从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了( )
A．价值判断和价值选择具有社会历史性
B．价值判断和价值选择具有阶级性
C．事物的性质具有不稳定性
D．人们的认识具有反复性、多样性
[答案]A
[解析]从一场科技革命到“最糟糕的发明”体现了在不同的历史时期，人们对同一事物的价值判断和价值选择都有不同，故A项符合题意，D项不符合题意。B项也是价值判断和价值选择的特征之一，但在材料中没有体现。C项笼统地说“事物的性质具有不稳定性”是错误的。
2．“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明( )
A．穷人和商人们缺少审美观念
B．美因人而异
C．社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择不同
D．对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识
[答案]C
[解析]穷人与商人的对比，体现了价值判断和价值选择的阶级性。故选C。
3．右边漫画《关注民生》的哲学寓意是( )
A．社会发展的客观规律是价值判断的依据
B．价值观是人生的重要向导
C．人民群众的`利益是最高的价值标准
D．价值选择往往因人而异
[答案]C
[解析]抓住漫画中的关键词“民生”，可见C项符合题意。A项说法正确，但与材料联系不密切。B、D两项明显与材料无关。故选C。
4．“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，5年归国路，10年两弹成。”他说“我姓钱，但我不爱钱”。科学家钱学森不仅为中国国防尖端科技作出了巨大贡献，也给中国留下了宝贵的精神财富。钱学森的事迹启示我们( )
①人生的真正价值在于对社会的奉献 ②个人对社会的奉献主要是精神贡献 ③要在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择 ④不同的人有不同的价值取向
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
[答案]A
[解析]个人对社会的奉献包括物质和精神两种奉献，主要的还是物质奉献，所以②错误。④说法正确但不符合题意。故选A。
5．(2010年浙江卷)下面的漫画《超常发挥》(作者：盖桂保)给我们的哲学启示是( )
A．要坚持在实践中锻炼和提高认识能力
B．要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验
C．要善于通过量的积累去实现事物质的变化
D．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择
[答案]D
[解析]解答漫画题最重要的是读懂漫画说明的意思。从所给4幅漫画中可以看出，射箭者不是勇敢地面对自己射不中靶子的现实，而是不断地去寻找适合自己射箭的靶子，故D项符合题意要求。
6．叶启明是一个备受争议的人物。他多次用自己的点子开展慈善推手活动，为白血病人发动募捐。这种经过策划后的慈善行为在网络和传统媒体上引起了争议，有人说他炒作，有人赞扬他创新了民间慈善的形式。对上述社会现象正确认识是( )
①在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 ②价值判断和价值选择往往因人而异 ③价值判断和价值选择没有正确和错误之分 ④价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
[答案]B
[解析]符合社会发展规律、自觉站在人民群众立场上的价值判断和价值选择才是正确的，③表述错误。①表述正确，但与材料主旨无关。故选B。
二、非选择题
7．阅读材料，回答下列问题：
在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”
这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”
(1)纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？
(2)这种评价差异反映了价值判断的什么特点？
[答案](1)纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明作出了贡献；纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国作出了贡献。
(2)价值判断具有差异性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为作出不同甚至截然相反的判断。价值判断的差异性并不否定价值判断的客观性，作出正确的价值判断必须遵循社会发展的客观规律。
[解析]第(1)小问，直接依据材料中的信息回答即可。第(2)小问，考查价值判断的差异性，考生依据教材知识组织答案即可。
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