阿里山纪行习题和答案
《阿里山纪行》
(一)(13分)不到阿里山，何以能说到了台湾?……以满足现代人所需要的古典文化感觉。(1)文中方框中应加入的动词依次是_____、_____、_____。(3分)(2)“不到阿里山，何以能说到了台湾?”要表达的主要意思是( )(2分)A.阿里山是台湾的一个部分。B.要到台湾必须先到阿里山。C.阿里山是台湾的代表和象征。D.不到阿里山，没人承认你到过台湾。(3)这一段写森林小火车以及森林火车站，主要突出了____的特点。(2分)(4)这一段文字简略描写了上山途中所见的景物是 ____和 __。(2分)(5)“山下尚是阳光灿烂，上山渐渐地云雾浓稠。”主要是从____ 角度写景;“山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。”主要是从______角度描写了，这两句描写的主要作用是______(4分)
(二)(6分)峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜，清澈透亮。仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
(1)这一段运用“__”和“_”这两个比喻来写潭水的_____和林区的____。(4分)
(2)这段文字的字里行间充满着作者_____，这是一种____的手法。(2分)
(三)(7分)满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
(1)潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。(3分)作者连用三个_____，写若有若无的声音，以____反衬__。(2)那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。(2分)作者采用______手法，运用流畅而节奏鲜明的文字，强调林区_______。
(3)这一段文字以有声反衬______，营造一个“静谧的.世界”，收到了“________”(填一诗句)的艺术境界。(2分)
(四)下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。(1"不知谁哼起《高山青》"一句在文中有什么作用?(2分)
(2“整个游程”是指___。(1分)
(3“仿佛能揉出浓汁”中的“仿佛”是__意思，这一句是不是比喻句?为什么(3分)
(4作者在整个游程并没有看到“阿里山的姑娘美如水”，为什么还要赞美“阿里山的风光美如画”?(3分)①_____ ②_____③_____
答案
(一)(1)穿、漫、溢 (2)C (3)古朴 (4)林海、云雾 (5)视觉;触觉;山下山上温差极大，突出阿里山非常高大。
(二)(1)明镜水墨画清澈透亮迷人风光(2)由衷的赞美之情融情于景
(三)(1)比喻声(有声)静(无声)(2)反复宁静(3)无声此地无声胜有声
(四)(1)这一句与文章开头唱《高山青》相呼应，以歌起，以歌结，首尾呼应，浑然一体。(2)旅游阿里山(3)好像不是比喻句，“仿佛”在这里表示想像。(4)①作者旅游阿里山不尽然为看那“美如水”的“阿里山姑娘”，言外之意，也是为了欣赏阿里山的美丽风光;②作者在整个旅游中，确实看到了阿里山的风光如画，并为之陶醉，他的赞美出于肺腑之言;③“一方山水育一方人”，看到了山水之美，也等于看到了阿里山的美
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